Регистрация Спросить otvet5GPT
Novaya22
Есть ответ 👍

Международное гуманитарное право – 9 класс

1.Дипломатическая конференция 1949 года запретила:
а) разработку, производство и накопление бактериологического оружия;
б) разрушение исторических памятников;
в) загрязнение окружающей среды;
г) запугивание, пытки, взятие заложников.

2. МГП действует на период:
а) мирного и военного времени;
б) международных военных конфликтов;
в) международных и немеждународных вооруженных конфликтов;
г) немеждународных военных конфликтов.

3. Решите ситуацию с позиции норм МГП
А) Во время вооружённого конфликта между двумя суверенными государствами, участниками Женевских конвенций, был торпедирован крейсер одной подводной лодкой . Оставшиеся в живых члены экипажа крейсера пытаются добраться до плотов. Капитан всплывшей подводной лодки отдаёт приказ уничтожить плоты, а лодке осуществить погружение и уйти с места сражения. Какие действия капитана подводной лодки правомерны, а какие нет ?
Б) Полевой командир одной из противоборствующих группировок сталкивается один на один со своим неприятелем. Оба ранят друг друга. Полевой командир, оказав себе, накладывает повязку и своему противнику, после чего доставляет его в свой лагерь.
Товарищи командира оспаривают его поступок:
- Необходимо его расстрелять, как делают они с нашими солдатами!
- Его следует использовать для разминирования дороги!
- Его нужно пытать , чтобы получить необходимые сведения!
Как необходимо поступить командиру?
В) После боя у населённого пункта N в один из домов постучался раненый солдат противника. В доме находилась только бабушка и 16-летний внук. Ранение было серьёзным и солдат Пожилая женщина оттолкнула раненого и захлопнула дверь: «Если мы станем ему то как на нас посмотрят соседи и властные органы? А вдруг они обвинят нас в укрывательстве врага» Предположите , что мог ответить бабушке внук изучавшие МГП.

4. Декларация 1888 г. об отмене употребления взрывчатых и зажигательных пуль была принята в
а) Женеве
б) Петербурге
в) Лондоне
г) Гааге

5. Какие вооружённые конфликты относятся к международным, а какие к немеждународным.
Крымская война, Отечественная война 1812 года, Куликовская битва, Чеченская война, Великая Отечественная война, Восстание декабристов, Великая Октябрьская Социалистическая революция , Первая мировая война, Революция 1905 года.
Составьте таблицу
Международные вооружённые
конфликты Немеждународные вооружённые конфликты

6. Как расшифровывается МГП?
а) молодежная главная политика
б) мировое государственное переустройство
в) международное гуманитарное право.

7. МГП – это совокупность норм, действующих в условиях:
а) мирного договора
б) вооруженного конфликта
в) международного соглашения

8. Военнопленный – это:
а) представитель армии союзника
б) насильственно захваченный стороной противника
в) имеющий право вести мирные переговоры.

9. Почему на войне необходимо следовать правилам, основанным на принципе гуманности:
а) в мирное время это сделать легче всего
б) потому что необходимо уменьшить страдания тех, кто перестал участвовать в боевых действиях
в) чтобы продолжать боевые действия

10. Военнопленный имеет право на:
а) гуманное обращение и сохранение жизни
б) участие в военных действиях на стороне противника
в) насильственное обращение

11. Участь человека, оказавшегося в плену, зависит от:
а) соблюдения норм международного гуманитарного права
б) устава армии противника
в) географического положения воюющего государства

281
364
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Ogeg
Ogeg
4,7(60 оценок)
Однажды собрался старший брат в соседний город по делам. идти нужно было три дня, поэтому брат запасся всем необходимым. - возьми меня с собой, я тебе в пути пригожусь, - стал просить младший брат. - нет, дорога опасная, а ты еще мал, - отказался старший брат. - мудрые говорят: "гол тот, у кого сзади нет брата". возьми его, - попросила мать. - чем мне может маленький мальчик? - усмехнулся старший брат. встал старший брат на рассвете и отправился в путь. не заметил он, что младший за ним увязался. так целый день они и шли. вечером устроился старший брат на ночлег, костер развел, ужин сварил в котелке. у младшего уже давно живот сводило от голода. только он хотел из кустов выйти и во всем признаться, как появились двое разбойников. связали они старшего брата, вещи его забрали и приготовились съесть его ужин. младший брат был в отчаянье. тут он вспомнил, что старший брат научил его подражать голосам зверей и птиц. набрал младший брат воздуха и зарычал тигром. так зарычал, что у разбойников кровь в жилах застыла от страха. бросились они бежать без оглядки и вещи побросали. вышел младший брат из кустов, а старший в страхе закричал: - беги, брат, спасайся. пусть лучше тигр меня растерзает. засмеялся младший брат, развязал старшего и рассказал обо всем. после ужина старший брат заботливо уложил младшего спать, укрыл его плащом и сказал: "гол тот, у кого сзади нет брата".

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Обществознание

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.

  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.

  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!

  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS