1.Осень грус..ная пора, пора ув..дания природы, когда нач..нает полыхать она последн..ми (золотисто) рдя(н,нн)ыми красками. 2. Золото разнообразных о(т,тт)енков (по)всюду на траве в л..стве (в)течени.. (не)широкой реч..нки. 3. Воздух (в)начале окт..бря прозрачен тих и сп..коен. 4. Т..шина отл..чительный призн..к бабьего лета, чудес..ной осе(н,нн)..й поры. 5. Природа в эти дни т..ржестве(н,нн)а и безм..тежна она уже зам..рает. 6. Дни ст..новят..ся короче а воздух по вечерам нач..нает густеть. 7. Скорость ветра в такие дни два метра в секунду. 8. (Не)возможно оторвать глаз от пр..лес..ных окрес..ностей пост..пе(н,нн)о погружа..щ..хся в вечерн..ю мглу. 9. Л..ства как пёстрый ковёр уст..лающий землю а лес р..стущ..й (в) д..леке представляется разноцветным замком . 10. Днём в такую пору тепло сухо а по вечерам очень прохладно. 11. В душу пытает..ся прокраст..ся лёгкая грусть но не будем ей подд..ват..ся! 12. Прогулят..ся в лесу ра(н,нн) ..й осенью значит чудес..но провести время!

1. Определите тему текста.
2. Озаглавьте текст.
3. Вставьте пропущенные буквы и расставьте запятые.
4. Укажите номера предложений, в которых есть составное именное сказуемое.
5. Укажите номера предложений, в которых сказуемое выражено именем существительным.
6. В каких предложениях сказуемое выражено кратким прилагательным?
7. В каких предложениях между подлежащим и сказуемым ставится тире?
8. В каких предложениях тире между подлежащим и сказуемым не ставится?
9. Укажите номера предложений с составным глагольным сказуемым.
10. Выпишите основу предложения № 12.
11. Чем выражены сказуемые в предложении № 10?
12. Укажите номер предложения, в котором есть сравнение.
13. Укажите номера предложений, в которых есть слова с чередующейся гласной в корне.

230

292

Ответы на вопрос:

4,4(9 оценок)

I. Надо отметить, что наречие это неизменяемая часть речи. Обозначает как правило, признак действия\предмета.

II. Наречие - это неизменяемая часть речи; ни склоняются, ни спрягаются, по родам и числам тоже не изменяются.

III. Синтаксическая роль его - это обстоятельство, но изредка бывает как несогласованное определение.

IV. Отвечает на во как, куда, откуда, где, когда, зачем, сколько, каким образом?

V. Разряды по значению бывают: цели(зачем?) , времени(когда?), места(где,куда?) , меры степени(сколько действия(как?), причины(почему?).

VI. Сравнительную и превосходную.

VII. Отличие заключается в том, что наречие идет больше относится к глаголу, а прилагательное к существительному.

Бежать быстрее - наречение. Бег быстрее - существительное.

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.