Задание 11
Укажите истинность или ложность утверждений:
роман «Дон Кихот» был написан автором в годы службы на флоте;
роман был написан в годы тюремного заключения;
роман имеет продолжение;
роман имел подражателей.
Задание 12
Укажите истинность или ложность вариантов ответа:
Сервантес служил продкомиссаром;
писатель служил матросом;
писатель был корсаром;
Сервантес был рабом.
Задание 13
За что стражники взимали деньги с узников в тюрьме, где сидел Сервантес?
Выберите правильный вариант/варианты:
1) за еду;
2) возможность писать;
3) возможность подышать свежим воздухом;
4) возможность спокойно спать по ночам.
Задание14
Как именуется Алонсо Кехана в романе:
Выберите правильный вариант/варианты:
1. рыцарь Печального образа;
2. рыцарь Без страха и упрека;
3. Странствующий рыцарь;
4. Черный рыцарь.
Задание 15
Кому принадлежат слова: «…тот будет безумным, чтобы быть мудрым, ибо мудрость от мира сего есть безумиепред Богом…»
1. Дон Кихоту;
2. Апостолу Петру;
3. Мигелю де Сервантесу;
4. Апостолу Павлу.
Задание 16
Во сколько лет Мигель де Сервантес начал свои странствия?
1) 22; 2) 18, 3) 27; 4) 50.
Задание 17
Как звали младшего брата писателя?
1. Алонсо; 2. Диего, 3. Кехано; 4. Родриго.
Задание 18
Куда продали Мигеля и его брата турки?
1) В Португалию; 2) в Ливию; 3) в Алжир; 4) в Стамбул.
Задание 19
Сколько дукатов заплатили за брата писателя, чтобы вызволить из плена?
1) 60; 2) 300; 3) 1000; 4) 2000?
Сколько требовали за освобождение самого Мигеля?
1) 200; 2) 300; 3) 1000; 4)500?
Задание 20
Сколько раз М. де Сервантес пытался бежать из плена?
1) 2; 2) 7; 3) 4; 4) 3.
Задание 21
Кто семье писателя собирать деньги для выкупа?
Выберите правильный вариант/варианты.
1. Монахи;
2. сестры, которые отказались от приданного;
3. купцы;
4. казначейство императора.

Задание 22
Почему Сервантес решил усадить самого обаятельного в литературе оруженосца на осла?
Выберите вариант/варианты.
1) В благодарность ордену Тринетариев;
2) желая высмеять героя;
3) желая подчеркнуть бедность Санчо Панса;
4) желая высмеять должность губернатора;
5) желая доказать верность пословицы: Встречают по одежке…»
6) все губернаторы того времени передвигались на ослах;
7) желая сопоставить героя с библейским Иисусом.
Задание 23
Что советует сельский священник Алонсо Кехана, желая направить героя на праведный путь?
Выберите вариант/варианты:
1) читать с усердием рыцарские романы;
2) читать с усердием Священное Писание;
3) читать с усердием законы;
4) читать с усердием все книги.
Задание Продолжите фразу героя: «Я же хочу всем… и никому…».
Задание 25
Как заканчивает свою жизнь Мигель де Сервантес Сааведра?
1. Становится известным писателем-романистом;
2. уходит в монастырь;
3. возвращается на флот;
4. становится безумцем, как и Дон Кихот.

241

272

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Meylisa3

Литература

4,4(33 оценок)

Врассказе «кавказский пленник» л. н. толстой противопоставляет двух героев, которые являются офицерами. несмотря на одинаковые условия, жилин и костылин в разных ситуациях проявляют себя по-разному, что не может остаться незамеченным. так, например, они оба участвуют в кавказской войне первой половины 19-го века, оба хотят на время уехать в отпуск повидать свои семьи и оба оказываются на опасной дороге, ведущей прямо в плен к татарам. жилин происходит из обедневшей дворянской семьи. у него одна пожилая мать и больше никого. он привык все делать сам и всего добиваться сам. костылин, в отличие от него, происходит из зажиточной семьи. по натуре он человек зависимый и слабый. несмотря на то, что у него есть ружье и он мог спасти их обоих от татар, он не выстрелил, а лишь убежал в кусты. аналогичное поведение просматривается и во время пребывания обоих героев в плену. костылин сразу же от страха написал письмо домой под диктовку татар с просьбой о крупном выкупе. тогда как жилин не стал писать такого письма, пока их не накормили, не сняли с них кандалы и не дали свежую одежду. за месяц, который офицеры провели в плену, мало что изменилось. костылин все также раскисал по любому поводу и надеялся на скорый выкуп от родителей, а жилин тщательно обдумывал план побега и делал подкоп под сараем. попутно он местным жителям чинить вещи, которые сломались, подкармливал собаку, хоть и сам не доедал и мастерил глиняные куколки для дины – маленькой дочери татарина. за этот месяц жители аула его полюбили и зауважали. одни называли его «джигитом», другие мастером. когда настала пора бежать, жилин, конечно же, взял с собой товарища. однако костылин и на этот раз подвел. он столько ныл по дороге, что ему обувь натерла ноги, что жилин взвалил его такого грузного и толстого на себя и сам понес. тогда их заметил татарин, проезжающий по лесу, и вернул пленных обратно. на этот раз их посадили в глубокую яму и ужесточили меры. на пришла дина – единственный настоящий друг жилина. не боясь, что ее накажут, она принесла жилину длинную палку, с которой он выбрался на волю. после определенных трудностей, он все же смог добраться до своих и был освобожден, а костылин так и остался сидеть в яме еще месяц, пока за него не заплатили выкуп. посредством таких приключений автор сумел отчетливо показать, как складываются судьбы у людей с разными характерами, как смелость и отвага могут в нужный момент, а трусость и малодушие подвести.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.