Итоговая контрольная работа по биологии за курс 5 класса
Вариант 1
Часть 1.
1.Изменение в строении организма или его отдельных частей:
а) движение ; б)рост; в)размножение; г) развитие.
2.При изучении насекомых используется больше всего метод:
а) эксперимент; б)наблюдение; в) измерение.
3.Какое оборудование ты будешь использовать при изучении движения небесных тел:
а)лупу; б)телескоп; в)секундомер; г) термометр.
4.Первым учёным, который наблюдал в микроскоп клетки растений, был:
а) Н. Коперник; б) Р. Гук; в)А. Левенгук; г) Аристотель .
5.Наследственная информация в клетке содержится:
а) митохондриях ; б)пластидах; в)ядре; г)цитоплазме.
6.Выберите строчку, где указаны химические элементы, которые составляют основу клетки:
а) кислород, азот, йод, калий;
б) кислород, азот, водород, сера;
в) кислород, водород, азот, углерод;
г) кислород, водород, азот, цинк.
7.Самыми рас солями в организме являются:
А) соли железа; б)соли натрия; в)соли серы; г)соли калия.
8.Выберите вещества:
а)сера; б)пищевая соль; в)вода; г)алмаз.
9.Выберите физическое (механическое) явление в природе:
а)раскат грома; б)разрушение горных пород под действием перепада температур; в)свист ветра; г)образование торфа в болотах вещества - это:
а)все тела, которые окружают человека;
б)тела, состоящие из атомов нескольких химических элементов;
в)тела, состоящие из атомов одного химического элемента;
г)вещества, образующееся при смешивании .
11. Основателем науки о живых организмах является:
а)Ч.Дарвин; б)Аристотель; в)К.Линней; г)В.Вернадский
12.Какая группа лежит в основе систематики:
а)популяция; б)вид; в)особь; г)колония.
13.Папортники имеют более сложное строение по сравнению с мхами, так как (выбери один правильный ответ):
а)размножаются спорами;
б)в их развитии происходит чередование поколений;
в)в их клетках происходит фотосинтез;
г)имеет корень, стебель, листья.
14. Выберите растение, относящееся к техническим:
а)рожь; б)клевер; в)роза; г)лён.
15.К моллюскам относится:
а)медуза; б)осьминог; в)слизень; г)червь.
16.К земноводным относится:
а)ящерица; б)крокодил; в)тритон; г)кит.
17.Главной особенностью почвенной среды является:
а)повышение содержание кислорода, пониженное содержание углекислого газа;
б)достаточное количество света;
в)недостаток воды;
г)повышенное содержание углекислого газа и пониженное содержание кислорода.
18.Акула относится к сообществу:
а)планктона; б)нектона; в)бентоса; г)глубоководному.
19.К виду Человек разумный относится:
а)австралопитек; б)кроманьонец; в)дриопитек; г)питекантроп
20.Парниковый эффект приводит к :
а)понижению температуры Земли; б)к повышению температуры Земли;
в)к увеличению кислорода в воздухе; г)загрязнению атмосферы.
Часть 2
1.Найдите соответствие:
Наука Определение
1.Физиология А.Наука о муравьях
2.Анатомия Б.Наука о строении организмов
3.Мирмекология В.Наука о жинедеятельности организмов
2.Гибы, как и растения (найди 3 признака):
а)безъядерные;
б)растут всю жизнь;
в)не могут передвигаться;
г)не имеют хлоропластов;
д)состоят из клеток, покрытых плотной оболочкой;
3.Найдите соответствие:
1.Ромашка А. Голосеменные
2.Кукушкин лён Б.Гриб
3.Подберёзовик В.Покрытосеменные
4.Сосна Г.Мох
4.Заполните таблицу, используя цифры из словарика.
Зона влажных экваториальных лесов
Климат Растения Животные
Словарик: 1.Зимой холодно; 2.Пальмы; 3.Нет смены времён года; 4.Зебра; 5.Круглый год жарко; 6.Окапи; 7.Кенгуру; 8.Эвкалипт; 9.Гарилла; 10.Карликовая берёза; 11.Выделяют 2 сезона-сухой и влажный.
5.Выберите правильные утверждения:
1.Все животные питаются готовыми органическими веществами.
2.Все животные являются млекопитающими.
3.Червяки участвуют в повышении плодородия почвы.
4.Пауки являются опылителями цветковых растений.
5.Клещи-переносчики опасных заболеваний.
6.Яд змей используют в медицине.
6.Допишите фразы:
1.Для разведения отдельных видов животных создаются____________.
2.Территории, где запрещена любая хозяйственная деятельность и охраняются целые природные сообщества называются________________.
3.Зебра квагга, странствующий голубь относятся _______________видам.
4.Территория, где в целях охраны окружающей среды ограничена деятельность человека
называется .
Часть 3
1.Какую роль играют бактерии в природе и жизни человека?
2.Где нельзя находиться во время грозы и почему?
Ответы на вопрос:
белая кувшинка имеет еще и другие названия— водяная лилия, или нимфея (от латинского названия nymphaea). она представляет собой одно из самых удивительных водных растений, которые когда-либо существовали в природе.
это растение притягивает к себе неповторимой красотой. плавающие на поверхности воды темно-зеленые листья, в виде большого сердечка, украшены белоснежным, завораживающим цветком, который источает хорошо ощутимый, нежный аромат. состоит цветок кувшинки из множества наружных и внутренних белоснежных лепестков. наружные лепестки по своему размеру немного больше своих внутренних собратьев. в середине цветка находится рыльце, представляющее собой оранжевого цвета круг с исходящими в разные стороны лучами.
у белой кувшинки имеются и подводные листья, которые сильно отличаются от надводных своим строением и формой. это пленчатые листья, которые свернуты в виде трубочки.
все листья и цветок закреплены на стебле, который тянется от подводного корня до поверхности воды. этот стебель настолько крепкий, что не позволяет даже сильному ветру сорвать кувшинку со своего места.
размножается водяная лилия семенами, созревающими под водой и корневым разветвлением. созревшие семена всплывают на поверхность воды, скапливаясь друг возле друга, отдаленно напоминая рыбью икру.
реки, озера и пруды являются постоянной средой обитания этого прекрасного цветка, но стоит так же помнить, что белая кувшинка не любит быстрых течений, поэтому встретить его можно только на «тихой» воде.
к великому сожалению количество сказочной нимфеи становится все меньше и меньше, а происходит это из-за загрязнения и пересыхания водоемов. в связи с этим белая кувшинка во многих странах занесена в красную книгу как исчезающий вид и охраняется законом.
не многие знают, что нимфея может предсказывать погоду. так, например, если днем цветки кувшинки полузакрыты, или закрыты полностью—приближается дождь.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Danyka4720.12.2020 05:34
-
SobolevaAlina28.11.2020 00:57
-
Lukasheva192802.01.2023 12:12
-
leralera79905.09.2020 17:27
-
rusik2002200221.08.2022 15:26
-
alex12345lex17.04.2020 03:33
-
bulycheva030318.04.2021 17:29
-
Емаилком00213.03.2023 02:07
-
arioom08.02.2020 07:12
-
АняГ1119.12.2021 10:25
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.