1)Непереваренные остатки пищи у аскариды
а) всасываются клетками тела б) скапливаются в петлях кишечника
в) удаляются через ротовое отверстие г) удаляются через анальное отверстие
2)Какая система органов выполняет у дождевых червей функцию переноса кислорода и питательных веществ?
а) нервная б) кровеносная в) пищеварительная г) выделительная
3)В чем проявляется усложнение организации членистоногих по сравнению с кольчатыми червями?
а) в появлении полости тела б) в появлении у зародыша третьего слоя клеток – мезодермы в) в наличии пищеварительной, кровеносной, нервной систем и других органов, г) в появлении расчлененных конечностей, сердца, более развитой нервной системы.
4)К доказательствам усложнения рыб по сравнению с бесчерепными относится появление у них
а) челюстей и парных плавников б) нервной трубки на спинной стороне тела
в) замкнутой кровеносной системы г) хорды, сохраняющейся в течении всей жизни
5)Пресмыкающихся можно отличать от хвостатых земноводных, так как у них
а) в коже много желез б) кожа покрыта роговыми чешуями
в) расчлененные конечности г) на голове располагаются органы слуха и зрения
6)Легкие птиц обеспечивают поступление в организм большого количества кислорода, так как
а) они представляют собой два эластичных мешочка, стенки которых пронизаны капиллярами б) в их полости имеются многочисленные перекладины
в) не имеют внутренней полости и пронизаны многочисленными ветвящимися трубочками г) их основу составляют легочные пузырьки, оплетенные капиллярами

Выберите три верных ответа из шести
7)У млекопитающих, в отличие от пресмыкающихся, в процессе эволюции сформировались следующие признаки:
а) сухая кожа без желез
б) поступление к клеткам тела смешанной крови
в к регуляции температуры тела
г) высокий уровень обмена веществ
д) непостоянная температура тела
е) развитие зародыша в матке
8)Установите соответствие между особенностью строения членистоногих и группой, в которую эти животные объединяются.
ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ
ЧЛЕНИСТОНОГИЕ
А) два отдела тела: головогрудь и брюшко
Б) у большинства на груди крылья
В) имеются паутинные железы
Г) три отдела тела: голова, грудь, брюшко
Д) одна пара усиков
Е) три пары ходильных ног
1) Паукообразные
2) Насекомые
9)Установите правильную последовательность появления на земле в процессе эволюции хордовых животных
1) Млекопитающие
2) Хрящевые рыбы
3) Пресмыкающиеся
4) Костные рыбы
5) Земноводные
6) Бесчерепные

10)Дополните текст словами из предложенного ниже списка. Запишите цифры, обозначающие выбранные выми слова, в таблицу для ответов соответствующими буквами.
Внутренние органы млекопитающих расположены в ____(А), которая разделена эластичной мышечной перегородкой (Б) на два отдела: _(В) и брюшной. В грудном отделе расположены пищевод, трахея, (Г). В строении всех систем органов млекопитающих произошли существенные изменения, которые обеспечили большую подвижность этих животных, высокую (Д) температуру их тела, _____(Е) обмен веществ.
Список слов
1) Грудной 6) диафрагма
2) Желудок и кишечник 7) постоянная
3) Печень и почки 8) интенсивный
4) Сердце и легкие 9) непостоянная
5) Полость тела
А
Б
В
Г
Д
Е

11)Дайте полный развернутый ответ
Какие особенности сформировались у китов как при для жизни в воде?

129

401

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

TATARNH7

Биология

4,6(38 оценок)

Она имеет жгутики, светочувствительный глазок, пульсирующие вакуоли. которые ей существовать как самостоятельной клетке

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.