Проаналізуйте символіку в назвах оповідань Р. Д. Бредбері «Усмішка» та Шеклі «Запах думки».

Проблема воспитания детей, наследия уготовленного стране, играло важную роль в обществе в старину и остаётся актуальна по сей день. члены семьи простаковых чужие друг другу люди. они совсем не похожи на крепкую, любящую семью. простакова целиком характеристика митрофана в комедии д.и. фонвизина «недоросль» митрофан является недорослем, отрицательным персонажем в комедии, молодым дворянином. он похож на свою мать, госпожу простакову, брата тараса скотинина. у митрофана, у госпожи простаковой, у скотинина можно заметить такие черты характера, как целиком проблемы образования и воспитания в комедии фонвизина «недоросль». комедия «недоросль» фонвизина была поставлена в театре в 1782 г. прототипом «недоросля» было звание дворянского подростка, не закончившего обучение. во времена фонвизина тягости обязательной службы увеличились в одно время с целиком анализ произведения пьеса была задумана д.и. фонвизиным как комедия на одну из главных тем эпохи просвещения — как комедия о воспитании. но впоследствии замысел писателя изменился. комедия «недоросль» — первая социально-политическая комедия, и тема воспитания целиком образ митрофанушки одним из главных героев комедии “недоросль” фонвизина является простаков митрофан терентьевич, дворянский сын простаковых. имя митрофан означает “подобный”, похожий на мать. может таким именем простакова хотела показать, что ее сын- целиком главное лицо комедии помещица простакова простакова — грубая и необузданная натура. она нагла, если не встречает сопротивления, и вместе с тем труслива, когда наталкивается на силу. беспощадная к тем, кто находится в её власти, она унижается, готова валяться в ногах, вымаливая целиком