1. Укажите сложносочиненное предложение с разделительным союзом.
а) Скажи ты ей два слова, и она б) Дни поздней осени бранят обыкновенно, но мне она мила читатель дорогой.
в) То сам себя не понимал, то мир меня не понимал

2. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточными причины.
а) Всякий труд важен, ибо он облагораживает человека.
б) Ребята оделись потеплее, чтобы не замерзнуть.
в) Кабы не всегдашние хлопоты, я бы уж побывал у тебя в гостях.

3. В каком слове правописание приставки зависит от ее значения: «неполнота действия»?
а) пригород;
б) прикусить;
в) привилегия.

4. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В прилагательном, образованном от существительного с основой на Н , пишется две буквы Н»?
а) нарисованный;
б) каменный;
в) стеклянный.

5. Укажите словосочетание со связью «управление».
а) зардевшийся восток;
б) запах грибов;
в) медленно протащились.

6. Укажите грамматическую основу предложения:

Солнце перед самым закатом вышло из-за серых туч, покрывающих небо, и вдруг багряным светом осветило лиловые тучи.
а) осветило светом;
б) солнце вышло;
в) солнце вышло и осветило.

7. Укажите количество грамматических основ в предложении.

В осажденном городе Севастополе, на бульваре, около павильона играла полковая музыка, и толпы военного народа и женщин празднично двигались по дорожкам.
а) 1;
б) 3;
в) 2.

8. Укажите верную характеристику предложения.

Кругом павильона стояли, сидели и ходили большею частью моряки, адъютанты и офицеры в белых перчатках и новых шинелях.
а) сложносочиненное предложение;
б предложение с рядами однородных членов;
в) сложное бессоюзное предложение.

9. Укажите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением.
а) Он слегка поклонился ему, потому что хорошо знал князя Гальцина, с которым брат его познакомил уже очень давно.
б шел сзади и все толкал за руку князя Гальцина, делая разные замечания на французском языке.
в) Изредка слышался топот лошади офицера, шаги и говор носильщиков или женский говор испуганных жителей, вышедших на крыльцо посмотреть канонаду.

10. Укажите, в каком значении употребляется в предложении слово «сбросила»?

Темно-синяя поверхность моря сбросила с себя уже сумрак ночи и ждет первого луча, чтобы заиграть веселым блеском.
а) «бросить вниз с чего-нибудь»;
б) «небрежно снять, скинуть»;
в) «дать отток (воде), отвести из водоема».

11. Выберите сложноподчинённое предложение:
А) Нужно только чтоб сердце не стыдилось.
Б) Лес словно терем расписной.
В) По радио сообщили будет дождь
Г) Вследствие дождей дорога стала непроходима.

12. Пунктуационная ошибка допущена в предложении:
А) Вдруг дверь подъезда отворилась, выбежали дети.
Б) Он, как будто, стал взрослее и серьёзнее.
В) Следовательно, рано ещё делать выводы.
Г) Здесь, как гласит предание, жили монахи.

13. Найдите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены) :
А) Жизнь увы не вечный дар.
Б) Нет русской земли нельзя не любить.
В) Осень как я люблю тебя.
Г) Ведь были ж схватки боевые.

14. Найдите предложение с причастным оборотом ( знаки не расставлены).
А) Первые лучи солнца пробив тучу блеснули в небе.
Б) Из земли освободившейся от снега выглянула зелень.
В) Видя детей голубь пролетел мимо.
Г) Самолёт развернулся и набрав высоту сделал круг.

15. Укажите сложноподчинённое предложение:
А) Вдохновлённый успехом, он обдумывал положение,
Б) Бетонщики, несмотря на стужу, перевыполнили план.
В) Где-то внизу, в тайге, идёт маленький отряд.
Г) История дома, где вы живёте, полна тайн.

16. Чужая речь оформлена неверно:
А) Чехов признавался, что «умеет коротко говорить о длинных вещах».
Б) По словам Белинского, « русский народ смышлён и понятлив».
В) « Что виднеется вдали?»- спрашивали мы.-«Неужели станция?»
Г) «Возле города была роща,»- вспоминал друг.

200

438

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Гашин

Русский язык

4,6(95 оценок)

Личные местоимения — местоимения, которые указывают на предмет, но не называют его. В группу личных местоимений входят такие слова как: я, мы, ты, вы, он, она, оно, они. Местоимения 1-го и 2-го лица (ед. или мн

пример я, мы, ты, вы, он, она, оно, они.

Возвратные местоимения -представлены местоимением себя. В речи возвратное местоимение указывает на то, что совершаемое действие направлено на самого делающего, и по значению схоже с частицей -ся у глаголов.

Пример - Примеры: Он купил себе кроссовки. Она облила себя водой.

Пример: Он огляделся вокруг себя.

Примеры: Саша взял себя в руки. Профессор был вне себя (составное именное сказуемое).

Притяжательные- отвечают на во Чей? Какой? и указывают на принадлежность предмета кому-то

Пример- мой учебник, твой стол, наш дом, ваш завтрак, свой телефон.

Во местоимения -Во местоимение-числительное «сколько» не имеет рода и числа.

Местоимения-существительные «кто» и что» не имеют рода и числа и только изменяются по падежам.

Во местоимения «кто», «что», «который», «какой», «каков», «чей», «сколько» участвуют в выражении во в русском языке.

Относительные- указывают на предметы, признаки, количество и выполняют анафорическую функцию, т. е. связывают придаточное предложение с главным, выступая в роли союзных слов.

К относительным местоимениям относятся местоимения: кто, что, какой, который, каковой, чей, кой, сколько.

Неопределенные -местоимения, указывающие на то, что референт или его свойства неизвестны или неточно известны участникам речевой ситуации, то есть являются неопределёнными. Кроме того, неопределённое местоимение выражать дополнительную информацию о референте: пол, число, одушевлённость и т. д

кто-то, что-то, некто, нечто, кое-кто, кое-что, кто-либо, кто-нибудь, что-либо, что-нибудь;

некоторый, некий, кое-какой, какой-то, какой-либо, какой-нибудь;

чей-то, чей-либо, чей-нибудь;

несколько, сколько-то, сколько-нибудь, сколько-либо.

Отрицательные -это местоимения на ни-: никто, ничто, никакой, никоторый (редкое), никак, ничей, нисколько, никогда, нигде, никуда, ниоткуда. Имеются также предикативные отрицательные местоимения на не-: некого, нечего, негде, некуда, неоткуда, некогда, незачем.

Определительные -Определительные местоимения указывают на обобщенный признак предмета. К ним относятся местоимения: сам, самый, все, весь, всякий, каждый, иной, любой, другой, а также местоимения всяческий и всяк. Местоимения любой, всякий, каждый имеют значение один из всех подобных, поэтому они часто взаимозаменяемы в предложениях

Указательные - относятся слова ЭТОТ, ТОТ, ТАКОЙ, ТАКОВ, СТОЛЬКО, СЕЙ (устаревшее). Все указательные местоимения, кроме местоимения СТОЛЬКО, изменяются по числам, родам (в единственном числе) и падежам также, как имена прилагательные.

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.