Нужно сочинить сказку для ребёнка 3его класса, не сложную и не длинную буквально на страницу, используйте нетрудные слова мне потом эту сказку на переводить, заранее

Жило-было маленькое прилагательное. такое маленькое, что ни в сказке сказать, ни пером описать. и звали это маленькое прилагательное маленький. все вокруг подрастали, становились взрослыми, и только маленький продолжал оставаться маленьким. обидно стало маленькому.  пошел он к самому главному из главных прилагательных, к главнейшему и говорит: "почему я не расту? почему всегда остаюсь таким маленьким? "  главнейший ему отвечает: "эх ты, грамматику не знаешь! добавь к себе суффиксы и расти на здоровье! " обрадовался маленький и бегом домой побежал, даже главнейшего забыл.  прибежал в дом, сел за стол и кричит: "мама! давай скорее суффиксы! я расти буду." принесла мама самые свежие, самые вкусные суффиксы и начала их маленькому подавать. первый суффикс по имени наи. обрадовался маленький, стал его примерять, получилось наималенький. "глупость какая", - говорит маленький. я, вроде, еще меньше стал. второй суффикс по имень ейш. примерили. малейший. да что ж такое? опять не подходит!   мама все суффиксы на тарелочку выложила и стала любимому сыну примерять. поздно вечером вернулся с работы папа. увидел расстроенного сына и сказал: "сынок! с суффиксами хорошо, но они чужие. посмотри на себя внимательно. у тебя тоже суффикс есть. свой, собственный. еньк называется. а знаешь, как этот суффикс умненькие ученики называют? уменьшительно-ласкательный. значит и ты у меня маленький да ласковый." обрадовался маленький, расцеловал маму-папу и радостный спать побежал.  

Однажды маленькая девочка киара пришла в школу. она прошла к своему месту, как вдруг кто-то с силой дернул ее за косички. киаране успела оглянуться, как гадкий мальчишка вырвал из ее рук портфель и убежал вместе с ним. киара расстроилась. каждый день этот мальчик ее дразнит, обижает, шутит зло над ней. конец ее терпению настал, когда он вырвал у нее шоколадку и съел,даже не поделившись с ней. девочка пришла к маме и сказала: -меня обижает тот мальчик! он постоянно задирает меня и дразнит. девочка расплакалась. ей было обидно; она ненавидела этого гадкого мальчишку, чьего имени она даже не знала. -не плачь, милая. ты ему просто нравишься, - улыбнулась мама. -я его ненавижу. хочу,чтобы его не было. -не надо быть такой злой, милая. он хочет быть тебе другом. поговори с ним. уверена, он так пытается обратить твое внимание на него. угости его конфетой. -он плохой. -а ты будь хорошей.и сделай его и хорошим, и добрым. на следующий день киара пришла рано-рано в школу и села на место того мальчика. перед этим она достала коробку конфет. когда мальчик зашел в класс, он удивился и подошел к девочке. -это мое место. что ты тут делаешь? -я сяду с тобой. это тебе, - киара протянула конфету мальчику. - как тебя зовут? -алекс, - буркнул он, принимая конфету. - я думал, ты меня ненавидишь. -так было раньше. но, оказывается, ты просто хочешь со мной дружить. давай дружить? ! глаза мальчика засияли, и он покраснел. ему было немножко совестливо, и он робко сказал: -извини меня. -садись! и дай списать . так мальчик и девочка начали дружить друг с другом, мирно и весело, без обид и ссор.

1. he must be in his study now. you can talk to him. 2. may i come in? —- yes, please. 3. you must read this text. 4. can he do this task? 5. may i take your book? 6. you must speak only english at your english lesson. 7. must we hand in our exercise-books today? ? 8. may i ask you a question. – yes, please. 9. i can’t go to the movie with you, i’m very busy. 10. may i smoke here? — yes, please.