50 балов тести
Тест
1.Укажіть речення, у якому є поширене звертання.
а) Гей, лети ж ти, наша радість, співом голосним.
б) О, які рясні навесні сади.
в) Гей, народе!Будеш жити!.
г) Ах, як усього багато: неба, сонця, зелені.
2.Яку синтаксичну роль відіграє звертання?
а) підмет;
б) не виступає членом речення:
в) обставина дії;
г) непрямий додаток.
3.Виділіть речення з непоширеним звертанням.
а) Живи, Україно, живи для краси, для сили , для правди.
б) Україно моя, Україно, я для тебе на світі живу!
в) Глянь оком щирим, О Божий Сину, на нашу землю, на Україну.
г) З-за моря припливла сюди, кохана чарівнице?
4.З’ясуйте, у якому реченні звертання виражене іменником, що утворився
переходом із однієї частини мови в іншу.
а) Скажи мені, мій братику, королевий цвіте!
б) Спи ж ти, малесенький , пізній бо час.
в) Діду, серце, голубчику, заграй яку –небудь.
г) Місяченьку! Наш голубчику! Ходи до нас вечеряти.
5.Вкажіть речення , у якому після вигуку слід поставити кому.
а) О люди! Люди небораки! Нащо здалися вам пани?
б) Ой жалю, мій жалю, гіркий непомалу!
в) Ой ви сльози, дрібні сльози! Ви змиєте горе!
г) Ох пісне, чому, як той птах, не летиш?
6.Укажіть речення , у якому допущено пунктуаційну помилку.
а) Ні, я хочу крізь сльози сміятись.
б) Рятуйте мене, люди, без мене і для вас життя не буде.
в) Може і цей замріяний степ тільки марево.
г) Моя Вітчизно дорога, яка в тебі горить жага?
7.Поширеним є звертання у реченні:
а) Моя Вітчизно дорога яка в тобі горить жага?
б) Україно Слався нивами слався рідними людьми.
в) Вийся жайворонку вийся над полями.
г) Сій сіяче в людські груди правди вічної зерно.
8.Позначте речення, у якому є вставне слово.
а) Вставай сонце! Слався дух творчості людської.
б) Відчиняли люди широко ворота поливали на щастя дорогу.
в) Осика відіграє важливу роль у медицині.
г) Увечері бувало сидимо.
9. Виділіть речення з непоширеним звертанням.
а) Гетьмани, гетьмани, якби-то ви встали.
б) Плач же, серце моє, плачте, очі, поки не заснули.
в) Кобзарю рідний, знаєш, нелегка епоха оцей двадцятий вік.
г) Запалай, мій вогнику крилатий, полум’ям привітним .
10.Фразеологізмом є вставна конструкція в реченні.
а) Скачи, Данило, хоч тобі не мило.
б) Хапай, Петре, поки тепле.
в) Тепер само собі стоїть деревце молодесеньке, сміється, шелестить (раденьке,
що дурненьке).
г) Хоч нічого не виходить, а ти, Марку, грай.
11.Укажіть речення , у яких допущено пунктуаційну помилку.
а) Отже, що тут багато говорити й сперечатися.
б) Відступати нам по-перше пізно, а по –друге немає підстав.
в) Кажуть, юність нерозсудлива.
г) Ви, звичайно, знаєте мою сестру.
12.Виділіть речення, у якому вставне слово виражає емоції мовця.
а) Я вже тоді, повірте, усе це обміркував.
б) До речі, я, звичайно, де в чому згоден з вами.
в) Може, ще раз сонце правди хоч крізь сон побачу.
г) Швидко ми розстались з вами, на жаль, інша путь вела мене у даль.
197
314
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
Кндр1525.02.2023 04:50
-
ЯсминаАбд02.02.2020 19:40
-
ely426.05.2022 01:51
-
zopanegra19.09.2021 00:09
-
olgagolova200711.02.2023 22:33
-
zhaslanovd18.10.2022 11:05
-
badangel88816.10.2022 11:58
-
Вероника557701.04.2022 19:18
-
nataliamoroz83029.05.2020 23:24
-
ufvsjfhgdgkhdvj12.08.2021 16:07
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.