Примерный план анализа стихотворения
1. Автор и название стихотворения.
2. История создания стихотворения (когда написано, по какому поводу, кому посвящено).
3. Эмоциональная окраска и жанр: эпиграмма (сатирический портрет), эпитафия (посмертное), элегия (грустное стихотворение, чаще всего о любви), ода, поэма, баллада, роман в стихах, песня, сонет…
4. Общая тематика стихотворения (пейзажная, общественно-политическая, любовная, философская лирика…).
5. Тема, идея стихотворения.
6. Образы стихотворения.
7. Какими художественными средствами раскрывается основная мысль автора (подобрать «ключевые» слова и образцы, раскрывающие главную мысль поэта, составить «цепочки» ключевых слов; проанализировать художественные приёмы, которые использует автор):
Тропы - слова и обороты, которые употребляются в образном (переносном) значении:
1. эпитет - художественное определение;
2. сравнение – сопоставление предметов и явлений;
3. аллегория - иносказательное изображение абстрактного понятия/явления через конкретные образы и предметы;
4. ирония - скрытая насмешка;
5. гипербола - художественное преувеличение;
6. литота - художественное преуменьшение;
7. олицетворение – неживые предметы наделяются качествами человека;
8. метафора - скрытое сравнение, построенное на похожести/контрасте явлений (союзы «как», «словно»);
9. перифраза - описательное выражение, употребленное вместо того или иного слова, понятия, образа (солнце русской поэзии = А.С. Пушкин);
10. паралеллизм - однородное синтаксическое построение предложений или их частей.
Стилистические фигуры:
1. повторы (рефрен);
2. риторический во обращение - повышают внимание читателя и не требуют ответа;
3. антитеза (противопоставление);
4. градация (например: светлый - бледный - едва заметный);
5. инверсия - необычный порядок слов в предложении с очевидным нарушением синтаксической конструкции;
6. умолчание - незаконченное, неожиданно оборванное предложение, в котором мысль высказана не полностью, читатель додумывает ее сам.
Поэтическая фонетика:
1. аллитерация - повторение одинаковых согласных;
2. ассонанс - повторение гласных;
3. анафора - единоначатие, повторение слова или группы слов в начале нескольких фраз или строф;
4. эпифора - повторение одинаковых слов в конце нескольких фраз или строф.
Использование лексических средств (синонимы, антонимы, омонимы, архаизмы, неологизмы).
8. Стихотворный размер:
А) двусложные размеры:
'_ _ / '_ _ / '_ _ хорей;
_ _' / _ _' / _ _' /_ _' ямб;
Б). трехсложные размеры:
'_ _ _ дактиль;
_ _' _ амфибрахий;
_ _ _' анапест.
_ _ пиррихий (пропуск ударения в двусложном размере)
В). верлибр (свободный или белый стих)
9. Рифма:
аабб - парная;
абаб - перекрестная;
абба - кольцевая.
10. Образ лирического героя, авторское "Я".
11. Цветопись.
12. Ваши впечатления о стихотворении.
СТИХ-Е ПЕРВЫЙ СНЕГ БРЮСОВ
Ответы на вопрос:
андрий,встретившись со своей возлюбленной, отрекается от отца и брата, товарищей и отчизны: «отчизна есть то, что ищет душа наша, что милее для нее всего. отчизна моя — ты». андрий остается с панночкой, чтобы защищать её до последнего вздоха от бывших сотоварищей своих.
польские войска, присланные в подкрепление осажденным, проходят в город мимо пьяных козаков, многих перебив спящими, многих пленив. это событие ожесточает козаков, решающих продолжить осаду до конца. тарас, разыскивая пропавшего сына, получает страшное подтверждение предательства андрия.поляки устраивают вылазки, но козаки пока ещё успешно их отбивают. из сечи приходит весть, что в отсутствие главной силы татары напали на оставшихся козаков и пленили их, захватив казну. козацкое войско под дубном делится надвое — половина уходит на выручку казны и товарищей, половина остается продолжать осаду. тарас, возглавив осадное войско, произносит страстную речь во славу товарищества.поляки узнают об ослаблении неприятеля и выступают из города для решительной схватки. среди них и андрий. тарас бульба приказывает козакам заманить его к лесу и там, встретившись с андрием лицом к лицу, убивает сына, который и перед смертью произносит одно слово — имя прекрасной панночки. подкрепление прибывает к полякам, и они разбивают запорожцев. остап пленен, раненого тараса, спасая от погони, привозят в сечь.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
nastiasavchak1127.03.2023 04:58
-
Dhbdej25.01.2023 14:07
-
Иринка85365314.01.2021 22:57
-
910293643509.10.2022 00:07
-
Yaroslava190204.05.2021 18:23
-
ого2309.06.2023 17:32
-
SteeISeries16.06.2023 00:36
-
Ntt122.06.2023 05:21
-
tanya211928624.09.2022 09:59
-
oleh0915609.12.2021 14:46
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.