diken1

29.03.2022 13:52

Українська мова

Есть ответ 👍

1. Чуже мовлення, передане дослівно,— це а) діалог б) пряма мова в) цитата г) непряма мова 2. Форма мовлення, що складається з обміну репліками,— це а) цитата б) пряма мова в) діалог г) непряма мова 3. Зазначте речення з прямою мовою (розділові знаки пропущено) а) Мати шепотіла синові що він її щастя. б) За словами давньогрецького філософа Платона думки керують світом. в) Ти моє щастя шепотіла мати синові. г) Наталочка сказала що їй подобається розгадувати значення дорожних знаків. 4. Зазначте речення, у якому правильно розставлено розділові знаки а) Галинка сказала: «Гляньте, як гарно на вулиці»! б) Недаремно говорять люди очі — дзеркало людини. в) «Оксано, тікаймо» — рішуче ла до неї Олеся. г) На плакаті написано: «Бережіть природу!» 5. Зазначте схему, що відповідає реченню «Та не гавкай хоч ти мені жалівся дід» а) «П»,— а. б) А: «П». в) «П?» — а. г) А: «П!» 6. Запишіть речення, виправивши пунктуаційні помилки. «Владик, побачивши сміття на лісовій галявині, розмірковував уголос»,— чому люди не думають про інших. 7. Запишіть та поставте розділові знаки при діалозі. А чи не зробити нам підводного човна раптом каже Олег. Зробимо. А з чого не задумуючись кажу я. Із старої напівзатопленої верби пропонує мій друг. 8-9. Переробіть діалог на речення з прямою мовою та запишіть. — І дорожні знаки теж хороші,— додала Наталочка по хвилі.— Особливо круглі. — Цих знаків треба слухатися,— зауважив тато.— Адже вони що-небудь забороняють: повертати, або зупинитися, або швидко їхати. — Он як? — здивувалася Наталочка.— Тоді, мабуть, кращі оті трикутники з червоними краями. Вони менш суворі? — Саме так; вони попереджають про те, що чекає на трасі. У це було важко повірити. Бо про що, скажіть на милість, може попереджати пляшка без дна? Або косий хрест, наче в апостола Андрія Первозванного? — То не пляшка, а звуження дороги. А хрест позначує перехрестя,— пояснював тато.— Придивляйся пильніше, тоді все збагнеш. 10-12. Складіть і запишіть уявний діалог із другом, який не любить читати художньої літератури, а весь час проводить за іграми на комп’ютері