1) Перечитайте рассказ В. Астафьева «Васюткино озеро».
2) Соотнесите качества характера Васютки с событиями рассказа.
Черты характера: выносливость, смекалка, настойчивость, целеустремлённость, любовь к природе, уважение к старшим
События рассказа:
1. Васютка дома -
2. Неудачные дни бригадира Шадрина, скучное житьё - Васютки
3. Решительные действия по своему Рассуждение об озёрах и их названиях -
5. Путь к озеру и его освоение -
6. Страх и отчаяние Васютки в пути - целеустремлённость
8. Поход Васютки в тайгу за орехами и потеря затесей после охоты на глухаря - целеустремлённость
9. Появление бота и возвращение героя -
10. Пятнышко на карте – «Васюткино озеро»

Страшное, горькое, тяжелое, но правдивое произведение о судьбе сотен мальчишек и девчонок, брошенных родителями и вынужденных пробиваться в той непростой жизни. никто - главный герой произведения, николай топоров, топорик, как звали его в интернате, хороший, в сущности, мальчишка-сирота при живых родителях. после интерната поступает в пту, знакомится с бандитом валентином и становится ему преданным другом. почему? вовсе не потому, что он отпетый хулиган и убийца, а потому, что валентин - единственный человек, который относился к нему как к своему брату или даже сыну, единственный, кто заботился о нем, покупал ему одежду, еду. топорик был настолько предан своему новому другу, что не только ходил с ним на преступления, но и жестоко расправился с теми, кто убил валентина в бандитских разборках. жизненный финал мальчишки по кличке никто предсказуем. перед своей смертью он приходит в свой интернат, приносит пакет с разными вкусностями и ставит его перед дверью. "топорик закрыл глаза и в этой своей тьме вдруг как бы спросил: «за что, господи? почему в одном лишь этом коридоре собрано столько бед и печали? от чего дети рассчитываются за грехи »- потом тихо наклонился и поставил перед дверью пакет со сладостями. и все поймут – ночью на них смотрел колька топоров."автор не просто говорит читателю о нашей большой и общей беде брошенных детей, он кричит, он требует защитить и спасти их.«никто. ничто. никогда.никто не заплачет о мальчике, брошенном матерью…ничто в мире не переменит его жизнь.никогда не повторится его жизнь.   испугайтесь, люди, своей беспощадности!   не покидайте, матери, своих детей…» - вот главная идея этого произведения.