Есть ответ 👍

: Почему Капка Бутырёв принимать решение отказаться от должности командира синегорцев и что заставляет его передумать? Почему возникла вражда между затонскими ребятами и юнгами? Как мичману Пашкову и мастеру Корнею Павловичу удалось остановить эту вражду?

208
375
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

lol1049
4,4(86 оценок)

«медный всадник» открывается вступлением, которое является своеобразной увертюрой поэмы. но эта торжественная увертюра и в смысловом, и в стилистическом отношении звучит контрапунктом к основному тексту, к печальной «петербургской повести» . такой контрапункт, лишённый завершающего, синтезирующего, гармонизирующего аккорда, определяет всю структуру «медного всадника» и проявляется на самых разных её уровнях [2]. вступление состоит из пяти отрывков, каждый из которых представляет относительно законченное целое. «на берегу пустынных волн // стоял он дум великих полн // и в даль глядел. пред ним широко // река неслася» . в этих начальных строчках обозначены два центральных героя поэмы: «он» и широко несущаяся река. то, что имя петра не названо, знаменательно. в черновиках встречались и «пётр» и «царь» , но пушкин предпочёл более ёмкое и всеобъемлющее ? «он» . пушкин конкретен и , но за каждой конкретной деталью просвечивает иной, более широкий символический смысл. «он» ? это больше, чем пётр, и больше, чем царь; «он» ? это человек, взятый в его родовой сущности. (именно таким видел петра пушкин: «то академик, то герой, // то мореплаватель, то плотник, // он всеобъемлющей душой // на троне вечный был работник». ) этим пётр сродни эпическим героям, фольклорным королям, которые избраны в герои, по словам гегеля, «не из аристократизма и предпочтенья знатных лиц, а в поисках полной свободы в желаниях и действиях, реализующейся в представлении о царственности» [3]. и город? это не только петербург, а образ цивилизации, форма жизни, где воля человека торжествует над стихией, над природной дикостью. таким предстаёт петербург и в «арапе петра великого» . «обложенные плотины, каналы без набережной, деревянные мосты являли победу человеческой воли над стихий» . символичен и пейзаж. лес (традиционный символ дикой природы) , широко несущаяся река, бедный чёлн одинокого чухонца — всё это атрибуты картины «естественного состояния» , каким мыслил его себе xviii век. даль, в которую обращены взоры петра, не столько пространственная, сколько временная — даль будущего, великого будущего россии. («здесь будет город заложён» , «все флаги в гости будут к нам и запируем на просторе» (курсив наш) . при этом «здесь» и «там» утрачивают своё пространственное значение, темпорализуются. «здесь» становится синонимом «прежде» , «там» — «ныне» («здесь будет город заложён» , но «ныне там, по оживлённым берегам громады стройные теснятся дворцов и башен») . великий замысел петра лишен личного произвола. пётр вершит волю , осуществляет чаяния и надежды россии. («природой здесь нам суждено» «в европу прорубить окно» , «ногою твёрдой стать при море» (курсив наш) . пётр говорит не от себя, а от лица целого, в нём воплощена коллективная мощь народа и сила государства. второй отрывок «прошло сто лет и юный град» — первое подведение итогов деятельности петра. он написан в стиле оды xviii века. в 1803 году в связи со столетием основания петербурга появилось много стихов, посвящённых этой юбилейной дате. в них встречаются две формулы, используемые и пушкиным: «прошло сто лет» и «где прежде — ныне там» [4]. обе они связаны с центральной проблемой «медного всадника» , — поэмы, подводящей итоги петровской цивилизации. отрывок развивает тему начала — контраста «естественного состояния» («тьма лесов» , «топь блат» , одинокий рыболов, бросающий свой ветхий невод в неведомые воды) и цивилизации (громады дворцов и башен, корабли, стремящиеся со всех концов земли к богатым пристаням, мосты, повисшие над ) . кажется, что все замыслы петра осуществились («вознёсся город» , «в гранит оделася нева; //мосты повисли над , //темно-зелёными её покрылись острова» , «померкла старая москва») . город и река образуют единое гармоническое целое. ощущение этой гармонии создаётся тем, что сама природа, а не человек является здесь субъектом действия: «в гранит оделася нева» , «тёмно-зелёными её покрылисисточник:   : --l-r& catid=29: 2011-02-

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS