1. Слово, яке називає того, до кого звертається мовець,— це:
А звертання;
Б вставне слово;
В підмет;
Г узагальнювальне слово.

2. Укажіть, яким членом речення є виділене слово в наведеному реченні: (Краю мій), та як же можна не любити Дніпра в замрії голубій (І. Нехода)...
А підметом;
Б додатком;
В не є членом речення;
Г означенням.

3. Укажіть, який розділовий знак і де саме потрібно ставити в наведеному реченні: Полиною великої ріки, вздовж численних притоків і весняних озерець поспішають з вирію до місць свого гніздування всілякі птахи дикі гуси, качки, чайки, різноманітні кулики.
А Тире після слова «птахи»;
Б двокрапку після слова «птахи»;
В кому після слова «з вирію»;
Г двокрапку після слова «всілякі».

4. Позначте два речення, у яких перед виділеним сполучником потрібно поставити кому:
А Ось уже оранжево-червоний диск сонця відірвався від обрію (й) освітив вер¬хівки берізок, дубів, сосен.
Б Роса блищала сріблом різнобарвних намистинок (і) змочувала мені. ноги.
В Багато бачив я країв (та) отчий дім з тополею, мов зіронька, мені світив.
Г Ще ніч із місяцем над Россю (а) досвіт неба освітивсь.
Д У садку зацвіли яблуні та вишні.

5. Позначте два речення, у яких усі розділові знаки розставлено правильно:
А Ти постаєш в ясній обнові, як пісня, линеш, рідне слово...
Б О земле Вкраїни, луги і долини заводи донбаські, і гори Карпат.
В Та тут на в доспілому житі, неначе проходить дитинство моє.
Г Слова — це ті ж зерна що впали в родючу землю.
Д Любімо рідну мову, бережімо її як сестру, як матір.

6. Позначте речення, у якому допущено пунктуаційну помилку:
А Моя Україно! Як я тебе любив! Твої луги, твої степи розлогі...
Б Мово рідна, не зігнута сила, і мелодій ключі золоті.
В Без мови рідної юначе й народу нашого нема.
Г Мово ненина, батьківська мово, що здолала найтяжчі віки...
Д Либонь колись тут була рівнина.

7. Установіть відповідність між наведеними реченнями та їхніми характеристиками (одне речення зайве).
А речення зі звертанням
Б речення з однорідними членами
В речення із вставним словом
Г складне речення

1 Любіть травинку, і тваринку і сонце завтрашнього дня
2 Щоб любити свою землю, її неодмінно треба спізнати
3 Ти, мово,— море, небо неокрає
4 І, здається, нема та й не треба нам кращої долі
5 Без верби і калини нема України
8. Доповніть речення вставним словом або словосполученням, розставте необхідні розділові знаки:
Ми____________ заблукали в лісі, але потім натрапили на дорогу.

101

235

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

larson6909

4,4(50 оценок)

ответ:

шапка- нужна вещь.

она конечно согревает в холодную стужу, не заболеть и порадовать маму, когда ты приходишь в шапке домой.

но лично для меня шапка-это не только "тепло и комфорт"

шапка для меня-особая атмосфера.

с самого детства я надевал шапку и понимал, что скоро праздники, и начнётся то самое, волшебное время рождества.

скоро мы пойдём кататься на санках, лепить снежную бабу, придём домой и выпьем горячего чая!

для меня шапка-это моя любимая бабушка.

раньше она постоянно изготавливала шапку для меня сама. это было сделано с огромной любовью и вниманием ко мне!

шапка это не просто вещь!

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.