Задание 11 Укажите предложение, в котором однородные члены связаны между собой с противительного союза. 1) Мы увидели не здание, но произведение искусства. 2) Проходили дни, месяцы, а сестра не оставляла мысли уехать в деревню. 3) Она старалась заснуть. но посторонние звуки становились всё громче и громче. 4) По утрам в нашей избе было не то что дымно, а как-то пасмурно. Задание 12. Укажите осложнённое предложение, в котором одно- родные члены связаны между собой с двойного союза. 1) Даже денег потребовалось выложить Олегу не столько, сколько он планировал, а значительно меньше. 2) Утро было не столько холодное, сколько пасмурное, сырое. 3) Послышались какие-то странные звуки, похожие не то на отда- лённое пение, не то на клики журавлей. 4) Как Серёга открыл этюдник, так и собрались ребята со всего двора. Задание 13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять знаки препинания? А в пансионах (1) как известно (2) три главные предмета составля- ют основу человеческих добродетелей (3) французский язык (4) необ- ходимый для счастья семейной жизни (5) фортепиано (6) для прият- ных минут супругу (7) и собственно хозяйственная часть (8) вязание кошельков и других сюрпризов. (Н. Гоголь) 1) 1. 2. 3, 4, 5. 8 2) 3, 4, 5, 7, 8 3) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8
Задание 14. Найдите предложение, в котором определение, стоящее перед определяемым словом, должно быть обособлено. (Знаки препинання не рас- ставлены.) 1) Солнечный весёлый денёк радовал с самого утра 2) Мы пошли по дороге мимо обсаженной старыми ивами школьной ограды 3) Бледный и усталый Акимыч не узнал меня 4) Двор сверкал бесчисленными бриллиантами вытаявшими из подзаборных снегов Задание 15. Ўкажите предложение с обособленным обстоятельством. (Знаки препинания не расставлены.) 1) В комнате притихпие было ребята загалдели загремели стульями 2) Почуяв за воротами чужих во дворе загремела цепью замета- лась собака 3) Сдержанно переговаривающиеся принаряженные девната рассе- лись возле Пелагеи 4) Мы присели на сундук застеленный грубой домотканой попоной Задание 16. Найдите предложение с обособленным приложением. (Знаки препинания пе расстаялены.) 1) Здесь на открытии памятника Осинкина слушали с интересом 2) Ромка барабанщик любит рассказынать анекдоты 3) Свернув е большака проехали ещё какие-то деревни 4) Варька нагнув голову быстро шла по дороге Задание 17 Найдите предложение с обособленным дополнением. (Знаки пренинания не расставлены.) 1) Кроме яблок мы нзяли с собой хлеб и колбасу 2) В конце четверти 28 декабря нам выставили отметки 3) Вместо пкольного сочинепия у меня получился юмористичесекий рассказ 4) К моей кормушке прилетали псе птицы кроме синии Задание 18. Укажите прелложение с уточияющим обстоятельством. (Знаки препинанл не расотавлены ). 1) Мы стояли на небольшой площадке зажатой справа вслева от- несными скалами Ми шли осторожно скамни л амени

170

308

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

dyganovanton

Русский язык

4,7(78 оценок)

Мой папа работает инженером. (-подлежащие папа-(что -сказуемое [-=] работает(-дополнение папа(-определение

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.