Проверочная работа по теме «Частица»

1. Найдите правильное утверждение
1) частицы служат для связи слов в предложении
2) частицы не изменяются
3) частицы являются членами предложения
4) частицы не выражают оттенки значения в предложении
2. Укажите предложение с формообразующей частицей
1) Пусть мальчики в уборке территории.
2) Именно этот студент был победителем конкурса.
3) Я не могу ответить на это письмо.
4) Едва ли она справится с этой задачей.
3. Укажите предложение с отрицательной частицей
1) Вот и старая осина с облетевшими листьями.
2) Даже он отказался от такого предложения.
3) Он не может выполнить это задание.
4) Вряд ли он закончит доклад за вечер.
4. Укажите предложение с частицей БЫ
1) Что(бы) понять правило, надо его прочитать несколько раз.
2) Я пришёл(бы) на вечер, но меня не пригласили.
3) Постарайся, что(бы) проект получился интересным.
4) Что(бы) рыбку съесть, надо в воду влезть.
5. Укажите формообразующую частицу
1) не
2) пускай
3) даже
4) только
6.В каком примере неверно обозначен разряд частицы:
1)бы - условие
2)лишь - усиление
3)нибудь - неопределенность
4)неужели - восклицание

7.В каком примере нет частицы
1)Ни мне, ни тебе не достанется.
2)Что за прелесть!
3)Он делал всё так же, как и инженер Соловьёв.
4)Что за десять рублей тебе продали?

8.В каком ряду все слова пишутся слитно
1)(не)смотря на плохую погоду; (ни)кто меня не ждёт; речка хоть и (не)глубокая, но холодная;
2)(не)используя средств защиты; (не)(с)кого и взыскать; (не)критический уровень;
3)(не)годовала старуха долго; (не)должен приехать; это (не)воробьи;
4)(не)ряшливый вид; в (не)которых городах ; (ни)сколько (не)тихо;

9.Укажите номер ответа, в котором указаны все цифры, на месте которых в предложении пишется частица НИ и раздельно.
Н(1)чего н(2)произошло н(3)вероятного: н(4)ударил гром, н(5)налетели вихри с четырёх сторон.
1)2,3;
2)1,4,5
3)4,5
4)2.

10.В каком предложении пишется частица НИ?
1)Он не походил н_ на кого из её знакомых.
2)Её большие глаза, должно быть, н_ видели ничего.
3)Нигде столько н_ останавливалось народа, как перед картинной лавкой.
4)Я н_ обольщаюсь насчёт качества книг.

11.Укажите слово с ЧАСТИЦЕЙ НЕ

1)Было (не) весело
2)(Не) стерпимая боль
3)(Не) обдуманное решение
4)(Не) злой, а добрый малый

12.Укажите предложение со словом, которое НЕ УПОТРЕБЛЯЕТСЯ без НЕ

1)Я встал и (не) твердо направился к двери.
2)Он шел с какой-то (не) сокрушимой отвагой.
3)Голоса пастухов звучали (не) понятно и весело.
4)(Не) добившись ответа, он сел и ждал, когда все кончится.

13.Укажите предложение с во частицей.
1)Что за фамильярность! (Островский А.)
2)А ну, Чубатый, давай поври там ещё чего-нибудь. (Пантелеев Л.)
3)Неужели вы так и не припомните, где мы встречались? (Паустовский К.)
4)Не трогаю я вас, вы и оставьте меня. (Толстой Л.)

Прочитайте предложение и выполните задания B1, В2.
Был бы он самый высокий, его взяли бы в команду.
B1. Выпишите частицу, которая служит для образования условного наклонения глаголов.
В2. Выпишите частицу, которая служит для образования степеней сравнения прилагательных и наречий.

180

335

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ушкаа

Русский язык

4,5(23 оценок)

1)2

2)3

3)2

4)1

5)4

6)2

8)2

9)2

10)1

11)4

12)2

13)4

Пан2007

Русский язык

4,7(26 оценок)

ход/ил - хОдит

в лес/у - лЕс

гриб/ы - грИб

пол/оть - пропОлка

по/ли/вали - полИть

чит/ал - чИтка

Объяснение:

/ - корень слова

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.