Задание. Прочтите текст «Культура древнего мира».
1. Назовите очаги цивилизаций.
2. Определите не мене 3-х достижений в культуре древних людей.
Очаги цивилизации Древнего мира возникали в Месопотамии, долинах Нила,
Инда и Хуанхэ, в бассейне Средиземного моря и Чёрного морей, других зонах.
Контакты между народами обуславливали обмен идеями и техническими
достижениями. Каждый этнос усваивал и при эти заимствования к
собственному образу жизни и мышления. Так фундаментальные формы
деятельности, характерные для всех народов, модифицировались и
адаптировались, порождая новые формы мировосприятия. Между древними
цивилизациями существовали тесные связи, выразившиеся в рас письменности, взаимообогащении в области литературы и искусства. Наследием
древности стали весьма важные достижения, определившие дальнейшее развитие
всей человеческой цивилизации. Именно тогда человек впервые избавился от
необходимости добывать пропитание охотой и собирательством, открыв
возможность выращивать растения и животных.
Оседлый образ жизни обусловил появление сёл и городов. В городских
центрах начали возводить первые сооружения из обработанного дерева, кирпича и
отшлифованного камня. В древнем мире возводили города по определённым
планам, чтобы подчеркнуть ценность памятников искусства и архитектуры.
Народы древнего мира изобрели свод, купол и колонну. Они же придумали колесо,
гончарство и металлургию. Благодаря их находчивости стали использоваться для
письма свитки папируса, глиняные таблички и пергамент. Древние цивилизации
разработали письменность, которая дала возможность сохранять для будущего
мысли и открытия людей, описания исторических событий.
Народы древнего мира придумали театр (комедии, трагедии, музыкальные
представления), новые направления в поэзии (лирика, элегия, эпопея) и создали
первые философские трактаты. В древних странах были изобретены цифры, счёт,
системы мер и весов.
Жажда знаний привела к созданию наук: астрономии, медицины, математики,
геометрии, истории, географии. Древний мир породил первые формы
государственной организации: монархию, администрацию со специальными
служащими, право, которое регулировало отношения между людьми и властями.
Древний породил и демократию. В экономике величайшим открытием была
монета. В древности обрели ясные очертания различные формы правления:
аристократия (власть лучших), демократия (власть народа), тирания (власть
узурпатора), монархия (власть одного человека). Демократия придала импульс
ораторскому искусству, политике и юриспруденции.
На древних цивилизаций сложились две основные
формы религии: политеизм (египтяне, народы Двуречья, древние греки, римляне и
др.) и монотеизм (зороастризм, вайшнавизм, иудаизм, буддизм, религия древних
гетов, христианство). Религиозные верования вдохновили людей на написание
первых литературных текстов. В древнем мире появилось христианство – ведущая
религия современности.
Многочисленные ценности древних цивилизаций составляют базис нынешней
мировой науки, культуры и экономики.

Критерии оценивания задания:
1.Ученик определит не менее 3-х очагов цивилизаций древнего мира;
2.Ученик определит не менее 3-х достижений в культуре древних людей:
А) строительство
В) письменность
С) наука
D) религия
Е) форма правления государством

278

447

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

АлисаСелезнёва1

История

4,5(29 оценок)

Первые же его манифесты свидетельствовали о принятии нового политического курса. в нем провозглашалось стремление править по законам екатерины ii, снять ограничения на торговлю с , содержалось объявление амнистии и восстановление на должностях лиц, репрессированных при павле i. вся работа, связанная с либерализацией жизни, сосредоточилась в т.н. негласном комитете, где собрались друзья и приближенные молодого императора — п.а.строганов, в.п.кочубей, а.чарторыйский и н.н.новосильцев — конституционализма. просуществовал комитет до 1805 г. он занимался в основном подготовкой программы освобождения крестьян от крепостной зависимости и реформой государственного строя. результатом этой деятельности стал закон от 12 декабря 1801 г., разрешавший государственным крестьянам, мещанам и купцам приобретать незаселенные земли, и указ от 20 февраля 1803 г. «о вольных хлебопашцах», дававший помещикам право по их желанию отпускать на волю крестьян с наделением их землей за выкуп. серьезной реформой была реорганизация высших и центральных органов государственной власти. в стране учреждались министерства: военно-сухопутных сил, финансов и народного просвещения, государственное казначейство и комитет министров, которые получали единую структуру и строились на принципе единоначалия. с 1810 г. в соответствии с проектом видного государственного деятеля тех лет м.м.сперанского стал действовать государственный совет. однако последовательного принципа разделения властей сперанский провести не мог. госсовет из промежуточного органа пре-вратился в назначаемую сверху законодательную палату. реформы начала xix века так и не затронули основы самодержавной власти в российской империи. в царствование александра i присоединенному к россии царству польскому была дарована конституция. конституционный акт был предоставлен и бессарабской области. получило свой законодательный орган — сейм — и конституционное устройство финляндия, также вошедшая в состав россии. таким образом, конституционное правление уже существовало на части территории российской империи, что внушало надежды на его распространение по всей стране. в 1818 г. даже началась разработка «уставной грамоты российской империи», однако этот документ так и не увидел свет. в 1822 г. император утратил интерес к государственным делам, работа над реформами была свернута, а среди советников александра i выделилась фигура нового временщика — а.а.аракчеева, который стал первым после императора человеком в государстве и правил как всесильный фаворит. последствия реформаторской деятельности александра i и его советников оказались незначительными. неожиданная смерть императора в 1825 г. в возрасте 48 лет стала поводом к открытому выступлению со стороны наиболее передовой части российского общества, т.н. декабристов, против устоев самодержавия. подводя итоги, можно сказать, что царствование александра i можно охарактеризовать в положительных тонах. он один из первых заговорил о важности ограничения самодержавной власти, введение думы и конституции. при нем все громче стали звучать голоса призывающие отменить крепостное право, и в этом отношение была продела огромная работа. в годы правления александра i, россия смогла успешно защититься от внешнего врага, покорившего всю европу. отечественная война 1812 года стала олицетворением единства народа, перед лицом внешней опасности. успешная защита рубежей российской империи, несомненно, является большим достоинством александра i.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.