Контрольна робота. Складне речення з різними видами сполучникового і безсполучникового зв’язку.
1.(2б) Установіть відповідність між реченнями і їх видами. Розділові знаки пропущено
1. Угорі озвались журавлі що взяли літо на крила і летіли з ним у телії краї.
2. Каштани підносять свічі тополі співають ввись і шепоти таємничі по кронах дерев пронеслись.
3. Шумлять жита високою стіною упершись в обрій на краю землі і жайворон тріпоче наді мною піднявши в небо пісню на крилі.
4. Хуртовина гуде замітає стежину людині.
Хтось воду розплескав весельцем до плеса віти тягне сад.

А. Складносурядне речення Б. Складнопідрядне речення
В. Безсполучникове речення Г. Складне речення з різними видами
2.(2б) Записати речення. Розділові знаки пропущено. У дужках записати, яке це речення.
1. Повінь цього року була невелика та й вода вже трохи спала бо дощі припинилися.
2. Коли задзвонить сон-трава в діброві і обізвуться в небі лебеді земля святкову одягне обнову й веснянки закружляють.
3. (2б) Установіть відповідність між реченнями і видами зв’язку речень у них. Розділові знаки пропущено.
А. Складне речення із сполучниковим сурядним і безсполучниковим зв’язком.
Б. Складне речення із сполучниковим підрядним і безсполучниковим зв’язком.
В. Складне речення із сполучниковим сурядним і підрядним та безсполучниковим зв’язком.
Г. Складне речення із сурядним і підрядним зв’язком.

1. Коли прощаємось ми з другом бажаєм доброї дороги коли вітаємося з другом бажаєм доброго здоров’я.
2. Де синь стоїть над краєм де в росах далина ізнов шумить врожаєм мій рідний край.
3. Сонечко встає і в росі трава біля школи зацвітають квіти.
4.Квітка рвучко тягнеться до сонця і пружніє листя молоде в’ються стебел оксамиту гронця бо весна пробудження іде.
5. Через єдине невелике віконце, яке розташоване в даху скупо чувалося небо і на горищі було світло.
4. (2б) А як буря лиха тебе з місця зіб’є або хмара-гора тебе громом уб’є світ почує ту смерть . Поставити розділові знаки.
А. Складне речення з сурядним і безсполучниковим зв’язком.
Б. Складнопідрядне речення з підрядним та безсполучниковим зв’язком.
В. Складне речення з підрядним та сурядним зв’язком.
Г. Речення з сурядним і підрядним зв’язком.
5. (2б) Укажіть речення у якому допущена пунктуаційна помилка:
А. Більшого горя я не знаю, коли нива горить і чорніє зернина, тліє земля, де ромашки цвіли, сохне навічно тонка тополина.
Б. Стоїть гора високая, зелений гай шумить, пташки співають голосно, і річечка блищить.
В. Важчають ноги, важчає все тіло, тріскаються від спраги вуста, а в голову приходить шерех колосків, ніби там осипаються вони.
Г. Я знаю, тут проходили бої і вороги ломились в ці ворота.
6. (2б) Укажіть варіант, у якому неправильно змінено речення одного виду синонімічним іншого виду:
А. Минулася буря – сонце засяяло, світ стрепенувся. – Минулася буря, коли сонце засяяло і світ стрепенувся.
Б. Він – людина , і ніщо людське йому не чуже. – Він – людина , тому що ніщо людське йому не чуже.
В. І так хотілося мені йому відповісти, і не знаходив я потрібного слова. – Так хотілося мені відповісти – я не знаходив потрібного слова.
Г. Сосни зашелестіли, і стало тихо - тихо. – Сосни зашелестіли, потім стало тихо - тихо.

216

254

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

danyXelper

4,6(40 оценок)

Коріння коріннячко кореневий. читання читати читаний. навчання навчаю навчений. життя життєвий . безділля бездільний .

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.