1. Куда направили учительствовать героя рассказа А. Солженицына «Матрёнин двор»?

2. В какой деревне он поселился?

3. Почему его считали выгодным квартирантом?

4. Что заполняло одиночество Матрёны Васильевны?

5. Как вы понимаете слова: «Не умемши, не варемши – как утрафишь?»

6. Платили ли Матрёне Васильевне деньги в колхозе?

7. Кто ещё жил в избе, кроме хозяйки и квартиранта?

8. Почему Матрёне Васильевне не полагалось пенсии за себя?

9. Сколько торфа нужно было запастись на зиму?

10. Сколько мешков в день Матрёна приносила торфу?

11. Где брала сено для своей козы? Сколько сухой травы получалось с одного мешка?

12. Кому ещё Матрёна работать?

13. Сколько пенсии назначили Матрёне Васильевне?

14. Из чего она сшила пальто?

15. Были ли грехи у Матрёны Васильевны?

Быт Матрены поражает своей неустроенностью

“В запущи она живет”, “кроме Матрены и меня, жили в избе еще: кошка, мыши и тараканы”, “часть избы была уставлена по табуреткам и лавкам горшками и кадками с фикусами. Они заполнили одиночество хозяйки безмолвной, но живой толпой. ” В смысле всего остального: она “не имела”, у нее “не было”, она ни за чем “не гналась” Эти скупые детали говорят о том, что хозяйка равнодушна к бытовым удобствам, ей чужд дух накопительства, она склонна к самоограничению. Несмотря на такие бытовые условия Матрены, постоялец ощутил в ее избе нечто родственное своему сердцу. Поэтому ее нехитрый быт становится и его бытом. “Комнату мы не делили”

Речь Матрены.

Глубоко народный характер Матрены проявляется прежде всего в ее речи. Яркую индивидуальность, выразительность придают ее языку обилие диалектной лексики, архаизмов (“приспею, два -дни, три - дни, к ужоткому, иззаботилась, теперича, летось, пособить, тижель, молонья, вопрятаешь, неу ладкой; не знато, бегма, кому часу”). Солженицын наделяет свою героиню даром словотворчества, о чем свидетельствуют ее изречения (“трогацать, дуель (метель, разведка (розетка) , порция (порча) , картовь, картонный суп; “не умемши, не варемши - как утрафишь”). Автор говорит, что так выговаривали всев деревне. Глубоко народна и манера речи Матрены: “и всегда одни и те же доброжелательные слова раздавались мне из-за перегородки. Они начинались каким-то низким теплым мурчанием, как у бабушек в сказках:

- М-м - мм… также и вам !

И немного погодя:

- А завтрак вам приспеел.

Объяснение:

хз

  как   то были мы в зоопарке. там много чудных животных. но больше всего мне понравился слон! он был большой, но не казался устрашающим. по его глазкам было понятно, что он добрый и весёлый.     целый день мы были в зоопарке и я смотрел на слона. как помню, он много раз брался за бананы. уж больно он был голоден! часто он играл с мячом, пару раз он перелетал через железную сетку, которая отделяла нас друг от друга.    он меня заметил, когда я собирался уходить. на прощание он перекинул мне банан. я видел по его глазкам, что он не хотел прощаться. мне так понравился слон, что я решил приходить чаще к нему!   план: 1. описание слона.  2. как развлекается это чудное животное. 3. бананы на прощание.