Задание по Основам философии
1. Центральное учение Античной философии было о…
а) Космосе
б) Хаосе
в) Небе
г) Земле
2. Кто из представителей Античности был основателем диалектики и что это значит?
а) Парменид – учение о двойственности мира
б) Сократ – учение о природе
в) Платон – учение о космосе
г) Гераклит – учение о развитии и всеобщей связи.
3. Платон, как последователь Сократа, был склонен к его высказыванию «Познай самого себя» и считал главным изучение:
а) Космоса
б) Природы
в) Человека
г) Общества
4. Для средневековой христианской философии были характерны…
а) дуализм, рационализм и космоцентризм
б) антропоцентризм, материализм и механицизм
в) теоцентризм, идеи творения (креационизм) и откровения;
г) гелиоцентризм, эмпиризм и метафизика
5. Какие 2 периода выделяют в Средневековой философии?
а) патристика, креационизм
б) креационизм, теоцентризм
в) патристика, схоластика
г) схоластика, теоцентризм
6. Пантеизм - это философское течение, которое:
а) верит в существование бога природы Пана
б) наделяет природу и человека атрибутами бога, отождествляя Бога и мир
в) признает природу в качестве основания бытия
г) утверждает, что мир и все тела являются материальными
7. Выберите направление, не относящееся к эпохе Возрождения.
а) Социально-политическая утопия в) Механицизм
б) Натурфилософия г) Гуманизм
8. Какую черту античной культуры возрождала философия 15-16 вв.? а) эгоизм
б) идеализм
в) гуманизм
г) дуализм
9. Кому из представителей социально-политических идей Возрождения принадлежит труд «Утопия»?
а) Томмазо Кампанелла
б) Гуго Гроций
в) Томас Мор
г) Никколо Макиавелли
10. Эмпирические методы познания были истолкованы в качестве универсальных, философских:
а) И. Кант
б) Т. Гоббс
в) Ф. Бэконом
г) Р. Декартом
11. Кому принадлежит высказывание «Я мыслю, следовательно, существую»?
а) Джон Локк в) Томас Гоббс
б) Рене Декарт г) Френсис Бэкон
12. Что входит в понимание категорического императива Канта?
а) требование полезности действий
б) требование постоянного самообразования
в) требование соблюдения долга
г) требование безоговорочной веры в Бога
13. Что лежит в основе всего сущего по Гегелю?
а) абсолютная идентичность
б) абсолютное бессознательное
в) абсолютная идея
г) абсолютное божество
14. Сторонником формационной трактовки истории человечества является: а) Тойнби;
б) Шпенглер;
в) Маркс;
г) Конт;
д) Данилевский.
15. Основная черта, характеризующая русскую философию
а) Религиозность
б) Научность
в) Эмпиризм
г) Природоцентризм
16. Кто являются представителями славянофилов русской философии ХIХ в. а) А.С. Хомяков
б) К.С. Аксаков
в) А.И. Герцен
г) И.В. Киреевский
д) Т.Н. Грановский
е) В.Г. Белинский
ё) Н.Я. Данилевский
17. Какой принцип является основополагающим в философии В.Соловьева?
а) принцип материализма
б) принцип развития
в) принцип системности
г) принцип всеединства
18. Соотнесите течения западноевропейской философии с их основными понятиями.
а) Ницшеанство 1) бессознательное
б) Психоанализ 2) выживание
в) Герменевтика 3) понимание
г) Экзистенциализм 4) идея сверхчеловека 19. Жизнь есть абсурд, согласно:
а) Ницше;
б) Дильтею;
в) Камю;
г) Фрейду;
д) Сартру.

218

330

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Strelok09245

4,7(18 оценок)

Вино, чаша и хлеб - таинство причастия

Орёл - символ власти, царственности, мощи

Венок из листьев (например, лавровый) - символ победы

Кинжал - древний фаллический символ

Рыба - символ Христа и первых христиан

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.