Есть ответ 👍

Укажіть правильне твердження.
Выберите один ответ:
a. Однорідними можуть бути тільки другорядні члени речення.
b. Однорідні члени речення відповідають на одне й те саме питання, відносяться до одного і того ж слова, виконують однакову синтаксичну функцію.
c. У реченні може бути один ряд однорідних членів.
d. Узагальнююче слово завжди виділяється комою.
Позначте речення, що містить кілька рядів однорідних членів.
Выберите один ответ:
a. Крізь рожеві хмарки іноді пробивається рожевий сонячний промінь (О. Копиленко).
b. Неначе човен в синім морі то виринав, то потопав (Т. Шевченко).
c. Після пертого жаркого квітневого дня настав теплий тихий вечір (С. Васильченко).
d. Легка, біла, прозора постать, що з обличчя нагадує Мавку, з'являється з-за берези і схиляється над Лукашем. (Леся Українка).
Укажіть речення з поширеними однорідними членами.
Выберите один ответ:
a. Радіють молодій обнові берези, клени, явори. (Л. Дмитерко)
b. В хаті у Меланії було, як у віночку: тіняво, зелено, чисто (О. Гончар).
c. Собака стояв під грушею і не зводив з Сашка здивованих очей. (О. .Копиленко)
d. Від Батьківщини – і клич, і звага, і рання сила, й доля пізня… (М. Сингаївський).
Укажіть речення, в якому правильно розставлено розділові знаки.
Выберите один ответ:
a. Від Батьківщини — і клич і звага і рання сила й доля пізня… (М. Сингаївський)
b. Моя мати перша в світі навчила мене любить роси, легенький ранковий туман, п’янкий любисток, м’яту, маковий цвіт, осінній город і калину. (М. Стельмах)
c. Молода сила тремтить, і пориває з кожної жилки стебла. (О. Гончар).
d. Людина має бути не тільки здоровою — а й гарною. (В. Сухомлинський).
Укажіть речення, що відповідає схемі.
УС: і О, і О, і О - ....
Выберите один ответ:
a. Зерно і камінь, суша і вода достойні буть зображені в картині. (А. Малишко)
b. Любить він такі ночі безвечірні, цю тишу, і якусь таємничість, гармонію у всій природі. (Г. Тютюнник)
c. Мене весь час то палило, то морозило. (Ю. Збанацький)
d. І все: і штурмуюче море, і голубіюче небо, і далекі, ледь окреслені хмари — пройняті легесеньким серпанком рухливого туману.
Укажіть речення, ускладнене неоднорідними означеннями (окремі розділові знаки пропущено).
Выберите один ответ:
a. Темна соковита зелень серед жовтого то були кущі смородини чи малини (Ю. Хорунжий).
b. Дух рівний гарячий іде від землі з неба з моря (М. Коцюбинський).
c. Хрести, лелеки, мальви і жоржини були його єдині глядачі (Л. Костенко).
d. Не раз з’явиться вона хлопцеві в снах і виникне в спраглій уяві проблисне розкішшю верб надбережних (О. Гончар).
Яким членом речення виступає узагальнювальне слово в поданому реченні?
Усе в чеканні: спілі краплі рос, земля і місяць, вишні і тополі, і тиша в тиші, і тумани в полі. (Б. Олійник)
Выберите один ответ:
a. присудком
b. підметом
c. обставиною
d. додатком.
Укажіть речення, у якому однорідні члени — обставини.
Выберите один ответ:
a. І хороше, і дивно, і радісно стає мені, малому, в тім світі. (М. Стельмах)
b. Остап зірвався на рівні ноги й не пішов, а побіг далі. (М. Коцюбинський)
c. Між Гончарівкою й Дігтярами вип’явся високий та обривчастий згірок із загубленою чи призабутою назвою. (Ю. Яновський)
d. Посаджене матір’ю насіння зійде, зацвіте, закрасується, перев’ється по всьому городі. (М. Стельмах).
Установіть відповідність між реченням з однорідними членами й розділовим знаком, пропущеним у ньому (окремі розділові знаки пропущено).
А цій землі нічого не забракло ні рік, ні моря, ні озер, ні трав. (Л. Костенко):
Сніг мете, наміта кучугури замітає рови. (М. Ігнатенко):
Лози, кручі, ліс все блищить і сяє на сонці. (О. Довженко):
Установіть відповідність між реченням і групою однорідних членів у ньому.
З нього можна було писати лицарів, богів, апостолів, великих учених чи сіятелів,— він годивсь на все. (О. Довженко):
І барвінком, і рутою, і рястом квітчає весна землю, мов дівчину в зеленому гаї… (Т. Шевченко):
Галя швидко вдяглася, вийшла до вітальні. (Ю. Збанацький):
Встановіть відповідність між реченнями з однорідними членами і схемами, які їм відповідають.
Робота і мучить, і кормить, і учить (Народна творчість):
Вірш починається не з великої літери, а з великого болю. (Л. Первомайський):
Діти улітку складають гербарій: пелюстка ромашки й цвіт ведмежого вушка, зозулині черевички й сині лісові дзвоники… (Є. Гуцало):
Тонкі брови, русяві дрібні кучері на голові, тонкий ніс, рум’яні губи — все надихало молодого парубочою красою. (І. Нечуй-Левицький):
до ть будь ласка терміново. Заздалегідь дуже велике при велике за відповідь та всім хто відповів. дуже
сильно

266
302
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


згаяний час то втрачений час.                                                                       його не можна зважити або покласти в кишеню, виміряти лінійкою або загорнути в газету. іноді його катастрофічно не вистачає, руйнуються наші плани, і важкий прес обставин деформує долі наших близьких і зовсім сторонніх для нас людей але іноді буває й так, що його надлишок змушує нас думати про те, як би швидше позбутися від нього. так, мова йде про час.

все в нашому житті, кожен подих, має свою ціну. і розраховуватися доводиться не чимось матеріальним, а і хвилинами нашого життя. наприклад, відпрацювавши робочий день, ми отримуємо за нього зарплату. але подумайте про те, що за ці гроші ми заплатили 7-8 годинами нашого життя. коли ми на зупинці чекаємо трамвая – це теж коштує кілька хвилин нашого життя. і хвилини, перетікаючи в години, дні, місяці, роки. куди ж іде те, що кожному з нас дається тільки раз?

якось раз людина, отримавши зарплату і радісно стискаючи в кишені пачку грошей, зайшла на базар. купуючи то подарунок для дружини, то необхідні продукти, вона щедро розплачувалася з продавцями. так було до тих пір, поки опустивши руку в кишеню, людина замість товстої пачки намацала всього один папірець і кілька дрібних монет.

чи не схоже це на наше необережне поводження з часом? коли ми молоді, нам здається що старість ще так далеко. а літня людина лише дивується, куди ж поділася та маса років, яка ще вчора здавалася такою нескінченною. як же швидко розчинилася вона у вирі життя .

у чому ж сенс життя? на що має бути витрачено мій час? люди часто самі собі та іншим подібні питання. які ж справи мають цінність і на що в першу чергу має бути направлено мою увагу? для чого кожен з нас має обмежений і дуже цінний запас часу?

подивіться на дію часу в навколишньому світі, в людях, та й у нас самих. чи не складається у вас враження, що вплив часу на все, що оточує нас, виявляється досить руйнівним? маючи безперечну цінність, час все ж покриває зморшками наші обличчя, забирає силу, білої хуртовиною посипає наші голови. могутні жорна часу руйнують будинки і міста, перемелюють камені і творіння давніх скульпторів, висушують річки, засипають піском родючі землі. та й чи є що на землі, що може протистояти натиску настільки могутньою сили?

якби у нас була можливість створювати речі, що не підвладні потоку часу? напевно, скульптор, який створює пам’ятник, над яким не владний час, буде надавати своїй роботі величезне значення і направить на неї куди більше сил, ніж на ту, яка через 100, 200 або 1000 років буде розчавлена ​​невблаганним пресом століть. напевно, і всі ми віддали б перевагу саме такій роботі. навіщо будувати будинок, який через кілька років потрібно буде ремонтувати, якщо можна побудувати такий, що буде стояти не тільки 100 років, але і наші далекі нащадки зможуть постійно користуватися його затишком, не ремонтуючи? так чи є на землі можливість докласти свої сили до такого будівництва?

відповідь на це питання здається нам однозначним. але все ж таки, не дивлячись на безнадійність і відчай, які здатні навіяти нам руйнівні сили, ці сили приводяться в рух часом. і просто треба завжди пам’ятати, що згаяний час – то втрачений скарб, найцінніше, що е у нашому житті.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Українська мова

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS