Расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы в предложениях :
1. Соловьи соловьи (не)тревож(?)те солдат.
2. Здра...ствуй царство Берендеево край лесного волшебства.
3. Иркутск и Варшава Орёл и Каховка этапы большого пути.
4.Из окна каюты мы вид..ли и голубое небо и облака и высокие сосны на далёком берегу.
5. Выстрелы теперь слыш..лись ближе и чаще со стороны степи и со стороны пруда и с одного конца улиц... и с друго..о .
6. По сторонам тр..пы высокими и крутыми стенами стоял шиповник и цвёл алым и влажным огнём .
7. В мартовскую ночь зима ещё укра..кой возвр..щает морозную тишину колкий воздух холодный блеск луны хрустальную звонкость наста и тонкого ледка лужиц.
8. По горам в лесу огни точно звёзды плавали опускаясь и подн...маясь по скатам холмов.
III) Определить вид каждого предложения и расставить запятые. Подчеркнуть главные члены.
Образец:
В воздухе чувствуется запах листвы, и в школах готовятся к экзамену.(сложное, 1ое двусоставное, 2ое неопределенно- личное)
1. Близился вечер и кругом было видно лишь небо да море.
2. Времени в запасе не было и нужно было спешить с выполнением работы.
3. Смеркалось и мы торопились домой.
4. Никто не хотел рано возвращаться в город но в автобусе ждали и пришлось торопиться.
5. Весна и распускается душистая сирень.
6. Много раз мне рассказывали о героических подвигах деда и всё равно было интересно.
IV) Расставить знаки препинания, вставить пропущенные буквы, выписать обособленные члены предложения с определяемыми словами. Обозначить обособленные члены.
1. Две машины мчались по ровной обсаже(н,нн)ой тополями дороге напр...вляясь на главный тракт.
2. Засунув морды до самых глаз в торбы с овсом лошади мигали дли(н,нн)ыми бе..цветными ресницами и помахивали хвостами.
3. Луговые цветы в этом году благодаря постоя(н,нн)ым дождям (не)обыкнове(н,нн)о ярки и пышны.
4. Страс(?)но преда(н,нн)ый барину он однако же редкий день в чём(нибудь) не солж..т ему.
5. Измуче(н,нн)ые грязные мокрые мы достигли наконец берега.
6. Любишь каждую травинку поникшую от росы или с...гретую солнцем каждое деревцо над озером тр..пещущее в безветри.. листьями каждое облако плывущее по бледному и высокому небу.
- Синтаксический разбор шестого предложения.

130

381

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

damirpro

Русский язык

4,6(94 оценок)

логично ахахха

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.