Що чекало на джоржа Плейтена після того як він виявив себе Фах

Відповідь:

У кожній родині очікували на те, що дитина, яка навчилася читати, в майбутньому буде генієм. «Сам по собі день Читання, либонь, мало що означав, та воднораз тільки він міг виявити бодай щось до настання того другого знаменного дня. Коли діти повернулися додому, всі батьки Землі вслухалися в їхнє читання, прагнучи віднайти якусь особливу легкість читання, щоб витлумачити її як щасливе знамення» «Восьмирічна дитина легко звикає до найдивовижніших явищ. І те, що вчора вона ще не вміла читати, а сьогодні вже вміє, здається їй чимось цілком природним, як сонячне проміння…» «Він намагався пригадати, як це не вміти читати, і не міг. Здавалося, він завжди вмів. Завжди»

Мета поділу людства на групи: «Не можна, щоб усі оті люди вважали себе невдахами. Вони прагнуть здобути фах, і тим чи іншим шляхом здобувають його. Кожен може додати до свого ім’я слова: «дипломований такий-то чи така-то». Так чи інакше, кожен посідає своє місце в суспільстві. Це необхідність». Принцип існування системи: швидка підготовка за єдиними стандартами Дає змогу економити ресурси, колонізувати Всесвіт, зберігаючи єдність усіх 1500 світів. Прагматичність системи: «Ми не можемо дозволити собі загубити бодай одного з них (геніїв) або ж витрачати наші зусилля на того, хто не виправдає наших сподівань».

продовження твору "неймовірні пригоди івана сили" пропоную скласти так:

цікаво, як склалась доля і повернувся іван додому, розірвавши контракт з цирком. проте тяжкі умови життя того часу не дозволяли в повну силу насолоджуватися життям. нквд зробило конфіскацію нагород, а син івана згодом був засуджений.

тяжко жилося іванові у рідній країні. проте не забував він про свою справу. одного чарівного дня він відкрив закарпатську школу, де навчав цирковому та силовому мистецтвам. я вважаю, що мав він хорошу родину, яка підтримувала його у всіх починаннях. ось таке життя було в івана після описаних подій.