Анализ лирического произведения ( план есть
АЛЕКСЕЙ СУРКОВ «ТРАССОЙ ПУЛЕМЕТНОЙ И РАКЕТОЙ...»

Трассой пулеметной и ракетой
Облака рассечены в ночи.
Спи ты, не ворочайся, не сетуй
И по-стариковски не ворчи.

С юности мечтали мы о мире,
О спокойном часе тишины.
А судьба подбросила четыре
Долгих, изнурительных войны.

Стало бытом и вошло в привычку –
По полету различать снаряд,
После боя, встав на перекличку,
Заполнять за друга полый ряд.

Скорбь утрат, усталость, боль разлуки,
Сердце обжигающую злость –
Всё мы испытали. Только скуки
В жизни испытать не довелось.

Под Ржевом, 1942

Дополнительные материалы.

• Алексей Александрович Сурков (1899 – 1983) — русский советский поэт, журналист, общественный деятель. В начале Великой Отечественной войны был батальонным комиссаром.

• «Пулемётная трасса» - огненная пулемётная очередь.

• «…четыре долгих, изнурительных войны»: речь идёт о Первой мировой, Гражданской, Финской и Великой Отечественной войнах.

• «Мы» - обращение к людям своего поколения, мужчинам через войны.

• «Заполнять за друга полый ряд» - занимать в строю место убитого товарища.

• Основные художественные приёмы – метафора и эпитет.

План
1. Автор и название стихотворения.
2. История создания стихотворения: когда оно было написано, по какому поводу, кому автор его посвятил (если известно)
3. Жанр стихотворения (пейзажная зарисовка, элегия, сонет, бытовая зарисовка, философские размышления, посвящение)
4. Тема (Чему, какому событию посвящено?)
5. Идея, основная мысль стихотворения (Что хотел сказать своим читателям автор?)
6. Композиция стихотворения, его деление на части, на строфы (Сколько частей? Какие? Почему именно так автор разделил своё произведение? Сколько строф, какие виды рифмовки? – перекрёстная, кольцевая, смежная)
7. Образ лирического героя, авторское «Я» в стихотворении.
(Каким читатель представляет себе лирического героя?)
8. С каких художественных средств выразительности раскрывается основная мысль автора, тема и идея стихотворения (эпитет, метафора, сравнение, олицетворение, гипербола, риторический во риторическое обращение, риторическое восклицание, синтаксический параллелизм)
9. Общая интонация произведения (трагическая, комическая, торжественная)
10. Моё восприятие стихотворения.

249

425

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

izabella131313

Литература

4,5(31 оценок)

ответ 1 трасса ракеты

2 мечта 3 привычка 4 злость

Объяснение:

geracim1

Литература

4,4(68 оценок)

Неверно x+y-(xy-yx) но это не точно

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.