Часть 1. Выбери один правильный ответ (1 балл).
А1. Биология – это наука о:
1) космосе; 2) строении Земли; 3) живой природе; 4) веществах.
А2. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы:
1) неподвижны; 2) имеют клеточное строение;
3) состоят из химических элементов; 4) имеют цвет.
А3. Все живые организмы к:
1) размножению;
2) неограниченному росту;
3) питанию готовыми органическими веществами;
4) быстрым перемещениям.
А4. Исследование, при котором человек в лаборатории воспроизводит природное явление:
1) наблюдение; 2) измерение; 3) рассматривание; 4) эксперимент.
А5. Организмы, клетки которых не сдержат ядро:
1) прокариоты; 2) автотрофы; 3) гетеротрофы; 4) эукариоты.
А6. Организмы образовывать органические вещества из неорганических:
1) прокариоты; 2) автотрофы; 3) гетеротрофы; 4) эукариоты.
А7. Важнейший признак представителей царства Растения к:
1) дыханию; 2) питанию; 3) фотосинтезу; 4) росту и размножению.
А8 Животные питаются:
1) с фотосинтеза; 2) неорганическими веществами.
3) водой и углекислым газом; 4) готовыми органическими веществами;
А9. Неклеточными формами жизни являются:
1) вирусы; 2) бактерии; 3) грибы; 4) растения.
А10. Споры бактерий служат для:
1)питания 2) дыхания 3) размножения 4) перенесения неблагоприятных условий
Часть 2.
В 1. Выбери три правильных ответа (3 балла)
1. К абиотическим факторам относят: свет, воду, тепло, давление, ветер
2. В наземно-воздушной среде мало кислорода
3. Зелёное тело кузнечика это защитная окраска от врагов
4. Паразитизм это взаимовыгодное сожительство двух организмов
5. Деятельность человека на окружающую среду называют антропогенным фактором
В 2. Установите соответствие между особенностью жизнедеятельности организмов и их принадлежностью к царству живой природы (3 балла).
Царство живой природы:
1) грибы 2) Животные
Особенность жизнедеятельности
А) Питаются путём заглатывания пищевых частиц
Б) Неограниченный рост у большинства организмов
В) Активное передвижение
Г) Питаются путём всасывания веществ
Д) Имеют в клетке хлорофилл
В1. Выбери три правильных ответа (3 балла)
В 3. Выбери три правильных ответа (3 балла)
1. Факторы неживой природы могут влиять на живой организм только благоприятно
2. Все обитатели организменной среды паразиты.
3. Паразитизм, хищничество, симбиоз – это типы биотических факторов
4. Влияние человека на природу называют абиотическим фактором
5. Все организмы обладают при к условиям своего обитания
В 4. Установите соответствие между особенностью жизнедеятельности организмов и их принадлежностью к царству живой природы (3 балла).
Царство живой природы:
1) бактерии 2) грибы
Особенность жизнедеятельности
А) Тело состоит из одной клетки
Б) Тело (мицелий) образовано гифами
В) Обладают повышенной выносливостью в состоянии споры
Г) Некоторые представители содержат в своих клетках хлорофилл
Д) Размножаются спорами
172
435
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Dion11102.12.2020 03:30
-
Adhsvvkdjs14.02.2020 13:33
-
012003mariia23.03.2020 06:18
-
khgfdl09.02.2023 04:56
-
Pravednick04.02.2022 23:17
-
arishaprohorenk17.01.2022 07:36
-
nasty151220022916.03.2023 15:05
-
ОлесяБычкова02.03.2021 17:53
-
dariarez15.04.2022 12:55
-
ткач229.02.2020 00:51
![Caktus Image](/tpl/img/cactus.png)
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.