Задание 2. Оцените вклад ученых в изучение родного края. Напишите
реферат «Исследователи моего края», опираясь на материалы школьного
или городского (районного) краеведческого музея.
(Я из казахстана)​

В последнее время неуклонно возрастает роль краеведения в учебной и внеурочной работе. Положительная тенденция роста в значительной мере связана с введением национально-регионального компонента школьного образования. Применительно к истории как к учебному предмету это означает: историческое краеведение стало его обязательной составляющей.

Важным условием развития краеведения, в первую очередь исторического, являются современные социально-политические перемены, когда укрепляется российская государственность, растет роль «провинции», когда возрастает интерес россиян, молодежи к своему историческому народным обычаям и традициям, проблемам регионального развития и возрождения своей самобытности.

«В последнее десятилетие усиливается интерес к истории родного края, активно разрабатываются и реализуются региональные и местные краеведческие программы. Это находит свое отражение в организации различных видов краеведческой образовательной деятельности: работе факультативов, кружков, поисковых отрядов, групп, клубов и других объединений в учреждениях образования, активном участии в программе туристско-краеведческого движения обучающихся Российской Федерации «Отечество», в системе всероссийских массовых мероприятий туристско-краеведческой направленности… Закономерным итогом краеведческой деятельности учащихся нередко становится создание музеев, выставок, экспозиций по истории, культуре и природе родного края, своего учреждения образования…» - из Письма Министерства образования РФ от 12.03.2003 г.

Семья поло прожила в китае 17 лет. весной 1292 года флот из четырнадцати четырех мачтовых кораблей отплыл из порта зайтун. во время путешествия вокруг восточных и южных берегов азии марко поло узнал о японии, о островах индонезии, о стране чамбо на восточном берегу индокитая. из тихого океана в индийский корабли прошли малаккским проливом, сделали трехмесячную остановку на берегу о-ва суматра. после остановки на острове цейлон и плавания вдоль западных берегов индии корабли вошли в персидский залив и бросили якорь в городе ормузе. во время плавания по индийскому океану марко поло удалось получить некоторые сведения об африканском побережье, эфиопии, островах мадагаскар, занзибар и сокотра. семья поло добралась до черноморского города тробзона и оттуда на корабле вернулись в венецию.