ТЕСТ Тест по поэме А.Твардовского "Василий Тёркин"
1. Какие слова являются лейтмотивом главы «Переправа»?
а) «Берег левый, берег правый»;
б) «Переправа, переправа!»;
в) «Кому память, кому слава».
2. Перечитай поэтические строки. Что с стремится показать автор?
«Но уже идут ребята,
На войне живут бойцы,
Как когда-нибудь в двадцатом
Их товарищи - отцы.
Тем путём идут суровым,
Что и двести лет назад
Проходил с ружьём кремнёвым
Русский труженик-солдат».
а) передать тяжесть пути;
б) вспомнить старых солдат.
в) показать живучесть традиций русских воинов;
3. В чём проявляется мастерство разговорной речи в последней части главы «Переправа»?
а) в правдивой картине войны.
б) в патетической тональности;
в) в диалоге солдат, стоящих в дозоре;
4. Как воспринимается строфа главы «Переправа»:
Переправа, переправа!
Пушки бьют в кромешной мгле.
Бой идёт святой и правый.
Смертный бой не ради славы,
Ради жизни на земле.
а) как клятва, боевой призыв.
б) как напоминание о переправе;
в) как описание тяжёлого боя;
5. Каким человеком предстаёт Василий Тёркин в главе «О награде»?
а) мечтающим о несбыточном.
б) гордым
в) добрым, жизнерадостным Что звучит в главе «Гармонь»?
а) желание Тёркина поднять настроение товарищам
б) непреходящая печаль о погибших
в) жизнеутверждающая сила.
7. К чему по своему колориту приближается глава «Два солдата»?
а) к рассказу
б) к балладе;
в) к бытовой сказке;
8. Какой приём использует автор, рисуя образы в главе «Два солдата»?
а) противоречие;
б) сравнение;
в) сопоставление.
9. В чём раскрывается характер Василия Тёркина в главе «О награде»?
а) в рассказе повествователя о нём.
б) в рассказе о нём кого-то из присутствующих;
в) в монологе героя
10. Василий Тёркин - это
а) историческая личность;
б) сказочный герой;
в) собирательный образ солдата
11. Каким можно назвать главного героя поэмы «Василий Тёркин»?
а) исключительным;
б) обыкновенным;
в) необыкновенным
12. О чём напоминает автор поэмы Александр Твардовский в строках главы «О войне»?
«…Нынче мы в ответе
За Россию, за народ
И за всё на свете.
От Ивана до Фомы,
Мёртвые ль, живые,
Все мы вместе — это мы,
Тот народ, Россия.
а) об огромных потерях на войне;
б) о вине живых перед мёртвыми;
в) о том, что судьба каждого человека неразрывно слита с судьбой его страны.
242
458
Ответы на вопрос:
Я думаю, понимаю так - не надо относиться ко всему: к себе, к жизни, миру, другим людям слишком серьезно. Лукавым, врущим душам смех расслабиться, поэтому я могу по рассуждать так: смех разбавить ситуацию, смехом можно обрадовать человека, да, и как говориться, смех - лучшее лекарство.
обьяснение:
Кажется вот так!!!!!!
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
ZaY40nOK28.04.2022 07:44
-
taric200401.12.2022 06:32
-
sqerrr06.11.2020 07:48
-
золотесерце22.02.2023 00:43
-
астра160306.09.2021 04:15
-
АлисаЮрьева17.09.2021 17:46
-
gores7master11.12.2022 09:07
-
sahakohela21.06.2023 01:35
-
Лина783922.10.2022 10:09
-
kabilet77704.06.2023 10:01
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.