ДАБ ВСЕ БАЛЛЫ ЛИТЕРАТУРА 1Почему Твардовский выбирает форму 1 лица в стихотворении "Я убит подо Ржевом" 2 Чем близок автору герой стихотворения "Я убит подо Ржевом" ? 3 Определите, какое образное средство используется в отрывке:
Пусть не слышен наш голос, —
Вы должны его знать.
Вы должны были, братья,
Устоять, как стена,
Ибо мертвых проклятье —
Эта кара страшна. 4Определите, какое образное средство используется в отрывке:
Это грозное право
Нам навеки дано, —
И за нами оно —
Это горькое право. 5 Определите основное образное средство, используемое в отрывке:
Я — где корни слепые
Ищут корма во тьме;
Я — где с облачком пыли
Ходит рожь на холме;
Я — где крик петушиный
На заре по росе;
Я — где ваши машины
Воздух рвут на шоссе;
Где травинку к травинке
Речка травы прядет, —
Там, куда на поминки
Даже мать не придет. 6Определите образное средство, используемое в отрывке:
И у мертвых, безгласных,
Есть отрада одна:
Мы за родину пали,
Но она Наши очи померкли,
Пламень сердца погас,
На земле на поверке
Выкликают не нас. 7 Охарактеризуйте лирического героя стихотворения "Я убит подо Ржевом" 8Определите идею стихотворения "Я убит подо Ржевом"
187
486
Ответы на вопрос:
(от лат. classicus — образцовый) — художественное направление в европейском искусстве рубежа xvii-xviii — начале xix века, сформировался во франции в конце xvii века. классицизм утверждал главенство государственных интересов над личными, преобладание гражданских, патриотических мотивов, культ нравственного долга. для эстетики классицизма характерна строгость художественных форм: композиционное единство, нормативный стиль и сюжеты. представители классицизма: кантемир, тредиаковский, ломоносов, сумароков, княжнин, озеров и другие. одной из самых важных черт классицизма является восприятие античного искусства как образца, эстетического эталона (отсюда и название направления). цель — создание произведений искусства по образу и подобию античных. кроме того, на формирование классицизма огромное влияние оказали идеи просвещения и культ разума (вера во всемогущество разума и в то, что мир можно переустроить на разумных началах). классицисты (представители классицизма) воспринимали художественное творчество как строгое следование разумным правилам, вечным законам, созданным на основе изучения лучших образцов античной . исходя из этих разумных законов, они делили произведения на «правильные» и «неправильные». например, к «неправильным» относили даже лучшие пьесы шекспира. это было связано с тем, что в шекспировских героях соединялись положительные и отрицательные черты. а творческий метод классицизма складывался на основе рационалистического мышления. существовала строгая система характеров и жанров: все характеры и жанры отличались «чистотой» и однозначностью. так, в одном герое категорически запрещалось не только соединять пороки и добродетели (то есть положительные и отрицательные черты), но даже несколько пороков. герой должен был воплощать какую-либо одну черту характера: либо скупец, либо хвастун, либо ханжа, либо лицемер, либо добрый, либо злой и т. д. основной конфликт классицистических произведений — это борьба героя между разумом и чувством. при этом положительный герой всегда должен делать выбор в пользу разума (например, выбирая между любовью и необходимостью полностью отдаться служению государству, он обязан выбрать последнее), а отрицательный — в пользу чувства. то же самое можно сказать и о жанровой системе. все жанры делились на высокие (ода, эпическая поэма, трагедия) и низкие (комедия, басня, эпиграмма, сатира). при этом в комедию не полагалось вводить трогательные эпизоды, а в трагедию — смешные. в высоких жанрах изображались «образцовые» герои — монархи," полководцы, которые могли служить примером для подражания. в низких выводились персонажи, охваченные какой-либо «страстью», то есть сильным чувством. особые правила существовали для драматических произведений. в них должны были соблюдаться три «единства» — места, времени и действия. единство места: классицистическая драматургия не допускала смены места действия, то есть в течение всей пьесы герои должны были находиться в одном и том же месте. единство времени: художественное время произведения не должно было превышать нескольких часов, в крайнем случае — одного дня. единство действия подразумевает наличие только одной сюжетной линии. все эти требования связаны с тем, что классицисты хотели создать на сцене своеобразную иллюзию жизни. сумароков: «старайся мне в игре часы часами мерить, чтоб я, забывшись, мог тебе поверить*. итак, характерные черты классицизма: — чистота жанра (в высоких жанрах не могли изображаться смешные или бытовые ситуации и герои, а в низких — трагические и возвышенные); — чистота языка (в высоких жанрах — высокая лексика, в низких — просторечная); — герои строго делятся на положительных и отрицательных, при этом положительные герои, выбирая между чувством и разумом, предпочтение последнему; — соблюдение правила «трех единств»; — в произведении должны утверждаться положительные ценности и государственный идеал. для классицизма характерен государственный пафос (государство (а не человек) было объявлено высшей ценностью) в соединении с верой в теорию просвещенного абсолютизма. согласно теории просвещенного абсолютизма, государство должен возглавлять мудрый, просвещенный монарх, требующий от каждого служения на благо общества. классицисты, во-одушевленные петровскими реформами, верили в возможность дальнейшего совершенствования общества, которое представлялось им разумно устроенным организмом. сумароков: «крестьяне пашут, купцы торгуют, воины защищают отечество, судии судят, ученые взращивают науки». так же рационалистично классицисты относились и к природе человека. они полагали, что природа человека эгоистична, подвержена страстям, то есть чувствам
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Germes1130.09.2020 13:30
-
danillbiz12.12.2020 23:27
-
LuizaLAIKE24.10.2020 12:44
-
Чарос030217.06.2020 01:23
-
ludcolobanova23.07.2021 11:49
-
Manikaiva30.01.2023 01:48
-
Maybejuliar133703.05.2020 02:01
-
20софа0513.07.2022 03:51
-
superbest11.03.2020 19:48
-
amwarawka01.05.2020 01:41
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.