Очень Укажите предложение, в котором есть отрицательная частица НИ.
А) Нельзя было (н..)заметить великолепия сибирской природы.
Б) Скучен день до вечера, коли делать (н..)чего.
В) Олжас сохранял спокойствие (н..)возмутимое.
Г) На небе (н…) тучки, (н…) облачка.

2. Слитно пишутся предлоги:
А) (в)следствие снегопада, (на)счет подписки,
Б) (в)силу обстоятельств, (в)заключение выступления,
В) работать (в)течение года, (в)целях повышения урожайности,
Г) в)продолжение занятий, (в)течение суток,
Д) (по)причине засухи, (по)мере необходимости.

3. Определите, в каком из предложений нет формообразующей частицы:
А) Давайте завтра отправимся в парк.
Б) Я думаю, что бы мне такое подарить сестренке, чтобы она была рада.
В) Пусть бор бушует под дождем.
Г) Да здравствуют знания!
Д) Что это он надо мной шутит?

4. Укажите вариант с написанием слова через дефис:
А) пришел (ни)с(чем)
Б) рассказать кое(про)кого,
В) были(же) случаи,
Г) (не)у( кого) с Д) по кого(то).

5. Выберите предложение, в котором предлог пишется раздельно:
А) В(следствие) карантина дети не ходят в школу.
Б) (В)виду скорого окончания учебного года настроение детей было приподнятым.
В) (В)продолжение ночи я не спал ни минуты.
Г) Я хотел поговорить с вами (на)счет квартиры.
Д) (Не)смотря на усталость, дети выполняли домашнее задание.

6. Выберите пример, в котором правильным является раздельное написание.
А) Ленив, (за)то талантлив.
Б) Может, птица какая-нибудь (в)роде цапли.
В) Его ценят (за)то, что умен.
Г) Предмет (на)подобие куба.
Д) Отвечать, (что)бы получить отметку.

7. Укажите предложение с производным союзом:
А) Ученики не ходят в школу, зато больше времени проводят дома.
Б) Лучи солнца еще не грели, но свет его уже золотил поляну.
В) Молодые листья лепетали, да зяблики кое-где пели, да горлинки ворковали.
Г) Не будьте мстительны, ибо месть губит сердца.
Д) Подъезжая к озеру, мы остановили лошадей и быстро соскочили на землю.

8. Какие частицы пишутся через дефис?
А) –бы, -ли, -же, -нибудь,
Б) –бы, -ли, -ка, -то,
В) -нибудь, -либо, кое-, -то,
Г) –ежели, -же, кое-, -нибудь,
Д) –же, -либо, -бы, -ка.

9. В каком ряду НЕ со всеми словами пишется слитно?
А) Задача (не)решена, (не)брежное отношение, (не)полученный ответ
Б)(не)разобранные вещи, (не)законченная книга, (не)дотёпа,
В)(не)сделанная вовремя работа, (не)пришёл вовремя, (не)весёлый взгляд;
Г)(не)законченный мастером портрет, инженер (не)годовал, (не)правильное мнение, а ошибочное;
Д)(не)верное решение, (не)думая о будущем, (не)проверенные факты.

10. В каком предложении пишется частица НЕ?
А) В газете н… строчки о спорте.
Б) Что н… расскажешь о турпоходе, все интересно.
В) Он все делает хорошо, что н… поручи.
Г) Я н… раз любовался этим видом.

178

309

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

aleksandrafrolo1

Русский язык

4,6(31 оценок)

ответ: Близким кажется небо соединившееся с горами. Через полчаса явился

уездный лекарь-человек небольшого роста, худенький и черноволосый. Всю

жизнь бабушка работала не покладая рук. Дорогу было решено вести через

гору, несмотря на сложность рельефа. Поникший, потерявший свежесть

цветок всё-таки был хорош. Испуганные лаем собак они вбежали на

террасу. В центре Москвы на манежной площади стоит памятник маршалу

Жукову. Пушкин-великий русский поэт, родился в Москве. Утомлённые долгой

ходьбой туристы долго отдыхали на берегу озера.

( ну вроде как-то так)

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.