Сколько проверок будет выполнено при линейном поиске в массиве из 50 элементов максимального?

218

248

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

6603673

История

4,5(16 оценок)

Подобно всем , предки восточных славян прошли через первобытнообщинный строй, продолжающийся длительное время (iv тыс. до н.э.-viii в. н. это было связано с действием следующих факторов: зависимость первобытного человека от тепла и воды в восточнославянских землях имела особый характер при изобилии воды и нехватки тепла, что требовало дополнительных ресурсов; зоны рискового земледелия также повышали затраты труда даже для простого воспроизводства; обширность территорий, создававшая возможности для естественного распространения традиционного образа жизни на новых территориях и простых средств спасения от набегов, обусловила разобщенность и сохранение экстенсивного развития; обилие леса к отсутствию необходимой технологии для обработки камня и металла, к тому же легко уничтожали результаты труда. в середине i тыс. н.э. у восточных славян произошел переход к соседской общине. в vi-viii в. его осуществили южные племена, образовавшие особые объединения – вервь. образование соседской общины – мира у северных племен происходило в vii-ix вв. уровень хозяйства отдельных восточнославянских племен был различен и характеризовался как сохранением элементов присваивающего, так и становлением производящего хозяйства (земледельческо-скотоводческие культуры). эволюция земледелия от мотыжного (приусадебного) к пашенному (полевому), обусловленная применением металлических орудий труда, способствовала обработке большей площади и увеличению производительности труда. при этом сохраняются региональные отличия в системах земледелия. в лесостепной зоне существует переложная (залежная) система земледелия. в лесной зоне применялась подсечная (огневая) система. обе они способствовали проведению активной земельной колонизации. восточные славяне занимались и оседлым скотоводством. однако этот вид деятельности носил ограниченный характер, поэтому обеспеченность органическими удобрениями была минимальной, а урожайность – низкой.в vi-viii вв. ремесло у славян начинает отделяться от земледелия. появляются грады и погосты – центры небольших округов и прообразы будущих городов. условия для развития регулярного обмена не только между племенами, но и на границах территории, заселенной восточными славянами. первоначально функции денег выполняют скот, меха, янтарь, иностранные ( римские, арабские и византийские) монеты.развитие материального производства к складыванию у восточных славян предпосылок классового строя. распад родовых семей и появление соседской общины способствовали свободе выхода и принятию новых членов в общину. это делало возможным существование элементов патриархального рабовладения. сильнее оно было выражено у славянских племен, живущих на юге, то есть на границах с греческими -государствами.рабство носило временный характер. римские пишут о возможности выкупа и возвращения на родину или оставаться свободным у славян. основные источники рабства – плен и судопроизводство (долг, самопродажа, рождение от раба). у славян отсутствовал такой массовый источник, как покупка рабов. вместе с тем рабы были не столько рабочей силой, сколько экспортным товаром.распространению рабства препятствовали община и неблагоприятные природно-климатические и условия. низкая производительность труда при экстенсивном типе роста, сезонный характер сельскохозяйственного производства, а также обилие неосвоенных территорий, возможности для побега, означали нецелесообразность большой концентрации рабов. социальное неравенство, возникающее в общине, приобретало характер феодального классового общества, которое в то время утверждалось у многих народов европы и азии.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.