1. Определите знак электрического заряда неизвестной частицы на фотографии (см. рис. 1).
2. Укажите на фотографии направление вектора магнитной индукции В.
3. Измерьте радиус R1 трека неизвестной частицы на фотографии.
4. Измерьте радиус R2 трека протона на фотографии.
5. Сравните удельные заряды неизвестной частицы и протона.
6. Идентифицируйте заряженную частицу.
Часть II
1. Укажите, используя фотографию (см. рис. 3), как часто происходит
взаимодействие α-частиц с атомами азота.
2. Отметьте, какой трек принадлежит взаимодействующей α-частице, какой —
протону, а какой — ядру атома неизвестного элемента.
3. Почему длина и толщина этих треков неодинаковы?
4. Укажите, ядро какого элемента образовалось при реакции. Запишите
окончательное уравнение ядерной реакции.

139

220

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Andriuy2003

Физика

4,6(25 оценок)

S = at^2/2 a= 2s/t^2 =2*9/9=2 м/с^2 путь за четвертую секунду = разности пути за 4 секунды и за 3 секунды в первую формулу подставь ускорение 2 м/с2 и время 4 секунды это путь за 4секунды, он равен 16 м следовательно за 4 секунду будет 16-9 =7 м

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.