БарсукВася

08.09.2021 10:45

Литература

Есть ответ 👍

Т Е С Т ⇩⇩
1.Літературознавці відносять “Маленького принца” до жанру
філософської казки-притчі. Встановіть співвідношення:
а)алегорія; 1)повчальна історія;
б)притча; 2)прихований смисл , підтекст;
в)казка; 3)роздуми про життя, пошук істини;
г)філософія; 4)вигадка, небилиця
2.У центрі авторської уваги:
а)пригоди зоряної дитини; б)почуття й стосунки людей;
в)космічні мандрівки; г)нелегкі будні професії льотчика;
3.Що малював льотчик у дитинстві?
а)удава в слоні; б)капелюх; в)слона в удаві; г)удава
4.Де льотчик потерпів аварію?
а)у джунглях; б)в Австралії; в)у горах; г)в пісках Сахари
5.Де маленький принц зустрівся з льотчиком?
а)біля колодязя; б)в пустелі; в)на аеродромі; г)на дорозі
6.Малюк попрохав намалювати йому:
а)ящик; б)його планету; в)баранця; г)слона в удаві
7.Назва планети маленького принца:
а)Д-280; б)В-612; в)астероїд 3251; г)Церера
8.Яка рослина загрожувала планеті маленького принца?
а)баобаб; б)мак-самосій; в)чортополох; г)кропива
9.Чого боялася гордовита красуня квітка на його планеті?
а)тигрів; б)гусені; в)метеликів; г)протягів
10.Скільки колючок-шипів вона мала для захисту?
а) 4; б) 8; в) 10 г) 12
11.На думку маленького принца, квіти випускають колючки:
а від злості;
б)абсолютно без потреби;
в)думаючи,що з колючками вони страшні;
г)щоб воювати з тваринами
12.Відлетіти зі своєї планети герой вирішив після того, як:
а)з'явилися баобаби; б)полетіли перелітні птахи;
в)він посварився з квіткою; г)захотілося пізнати світ
13.Скільки усього планет було відвідано під час подорожі?
а) 5; б) 6; в) 7; г) 4
14.Розташуйте по черзі господарів крихітних планет
(у тому порядку ,як їх відвідував маленький принц) :
а)ділок; б)п’яничка; в)географ; г)шанолюб;
д)ліхтарник; е)король
15.Що підраховував серйозний ділок?
а) гроші; б) прибутки; в) збитки; г) зірки

16.Навіщо шанолюбу був потрібний капелюх?
а)вітатися і вклонятися; б)щоб берегти голову;
в)щоб бути вищим від усіх; г)для фокусів
17.Як називав король маленького принца?
а) мій любий; б) мандрівник; в) паж; г) підданий
18.Хто порадив героєві відвідати планету Земля?
а)ліхтарник; б)ділок; в)п’яничка; г)географ
19.Кого першого зустрів на Землі маленький принц?
а)льотчика; б)змію; в) лиса; г) стрілочника
20.”Після довгих блукань,пройшовши через піски,скелі
і сніги,маленький принц, нарешті,знайшов дорогу. А
всі дороги ведуть….”(куди?)
а) в Рим; б) до моря; в) до людей; г) в нікуди
21.Що шукав герой на Землі?
а)таємничі скарби; б)рідкісні рослини;
в)корисні копалини; г)друзів
22.Маленький принц по лиса:
а) щось розповісти; б) погратися з ним;
в) нагодувати його; г) приручити його
23.Що означає поняття “приручити”?
а)ласкаво пригорнути; б)взятися міцно за руки;
в) привернути, прихилити до себе;г) приголубити
24.В який момент герой засумнівався, що він принц?
а)коли побачив лиса ;
б)коли покидав Землю;
в)коли побачив 5000 троянд;
г)коли зустрівся з королем
25.”Пустеля гарна тим,-вважав маленький принц,- що…”
а)там спокійно і немає людей;
б)в ній заховані скарби;
в)там таємниче світяться піски;
г)в ній десь криються джерела
26.Маленький принц подарував пілотові зірки, які:
а)вміють сміятися; б)ніколи не гаснуть;
в)нагадують дзвоники; г)розквітають,мов квіти
27.Подорож маленького принца тривала:
а) 1 місяць; б) 1 рік; в) 1 тиждень; г) 1 день
28.Хто допоміг героєві повернутися на свою планету?
а)змія; б)льотчик; в)лис; г)стрілочник
29.Що найзворушливіше в маленькому принцові, що сяяло
в ньому, мов полум'я світильника?
а)туга за домівкою; б)дружба з лисом;
в)вірність квітці; г)зіркова чистота
30.Поєднайте”образ - алегоричне значення”(12пар):

Образи: а)льотчик; б)колодязь; в)В-612; г)змія;
д)лис; е)квітка; є)маленький принц;
ж)пустеля Сахара; з)баобаб; и)вода;
і)мешканці планет; ї)мандрівка.

Значення:
1)несподівана зупинка звичного плину життя;
2)людські вади і пороки;
3)пошук сенсу буття;
4)істина,яку прозріваєш серцем;
5)чисте,безгрішне дитинство;
6)жага,спрага духовності;
7)мудрість,досвід;
8)загальноприйняті думки дорослих;
9)краса, жіночість;
10)справжня дружба;
11)рідна домівка;
12)зло,з яким треба постійно боротися і викорінювати його.