littleeeprincess

09.05.2023 23:19

Литература

Есть ответ 👍

Анализ стиха Бродского «Я всегда твердил, что судьба игра». 100 баллов
1. Образы
2. Художественные средства
3. Размер, рифма

Я всегда твердил, что судьба — игра.
Что зачем нам рыба, раз есть икра.
Что готический стиль победит, как школа,
как торчать, избежав укола.
Я сижу у окна. За окном осина.
Я любил немногих. Однако — сильно.

Я считал, что лес — только часть полена.
Что зачем вся дева, раз есть колено.
Что, устав от поднятой веком пыли,
русский глаз отдохнет на эстонском шпиле.
Я сижу у окна. Я помыл посуду.
Я был счастлив здесь, и уже не буду.

Я писал, что в лампочке — ужас пола.
Что любовь, как акт, лишена глагола.
Что не знал Эвклид, что, сходя на конус,
вещь обретает не ноль, но Хронос.
Я сижу у окна. Вспоминаю юность.
Улыбнусь порою, порой отплюнусь.

Я сказал, что лист разрушает почку.
И что семя, упавши в дурную почву,
не дает побега; что луг с поляной
есть пример рукоблудья, в Природе данный.
Я сижу у окна, обхватив колени,
в обществе собственной грузной тени.

Моя песня была лишена мотива,
но зато ее хором не спеть. Не диво,
что в награду мне за такие речи
своих ног никто не кладет на плечи.
Я сижу у окна в темноте; как скорый,
море гремит за волнистой шторой.

Гражданин второсортной эпохи, гордо
признаю я товаром второго сорта
свои лучшие мысли и дням грядущим
я дарю их как опыт борьбы с удушьем.
Я сижу в темноте. И она не хуже
в комнате, чем темнота снаружи.

192

338

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

anastasiataraso

Литература

4,5(50 оценок)

Здесь видна одна из отличительных черт лирического героя – полное,

едва ли не болезненное отсутствие самолюбия и самоуверенности. Это заметно

и в его эссе, одно из которых даже называется «Меньше единицы» . Все

существо героя так или иначе подчинено вечным и абстрактным категориям,

будучи в то же время окруженным и подавленным бытовыми проблемами:

Я сижу у окна. Я помыл посуду.

Я был счастлив здесь, и уже не буду.

Но именно эту ношу, намеренно или бессознательно, накладывает на

него Бродский – справляться со всеми неудачами путем достижений не

физических, но духовных:

Гражданин второсортной эпохи, гордо

признаю я товаром второго сорта

свои лучшие мысли, и дням грядущим

я дарю их как опыт борьбы с удушьем.

Он выбрал этот путь для своего героя, а стало быть, для самого себя

– ведь Бродский как никто был близок своему alter ego, тот служил ему кем-

то вроде проводника по миру Слов. Результатом этой связи стало глубокое, но

не бес одиночество:

Моя песня была лишена мотива,

но зато ее хором не спеть. Не диво,

что в награду мне за такие речи

своих ног никто не кладет на плечи.

…

Я сижу в темноте. И она не хуже

в комнате, чем темнота снаружи.

Лирический герой смиряется с этим – уж таково свойство его души, -

но не от бессилия, а от сознания всей целесообразности такого одиночества,

обусловленного ожиданием чуда (чуда искусства – позже Иосиф Бродский четче

сформулирует это) . Оно являет собой логичный и безболезненный выход, дорогу

дальше, о чем будет сказано ниже.

Путь же вперед Бродский не считает изменой прежним убеждениям,

прежним чувствам, хотя эволюция лирического героя на протяжении

стихотворения хорошо нами Я писал, что в лампочке – ужас пола.

Что любовь, как акт, лишена глагола.

Что не знал Эвклид, что, сходя на конус,

вещь обретает не ноль, но Хронос.

Вот это уже отражение одного из главных жизненных принципов героя -

ведь для меня действительно и меньше, и менее дорого, чем

время. Не потому, что оно меньше, а потому, что оно – вещь, тогда как время

есть мысль о вещи. Между вещью и мыслью, скажу я, всегда предпочтительнее

последнее» . А мысль всегда выражается в словах, тем более, что все его

произведения объединяет идея о превосходстве языка над временем. Таким

образом, лирический герой воплощает собой попытки самого автора с языка овладеть временем. И пусть эти попытки не исполнены страсти, но ведь

человеческие действия имеют гораздо меньше ценности, чем присоединение к

потоку языка. Именно поэтому позиция отстраненного наблюдателя, так часто

принимаемая alter ego поэта, является для него оптимальной. Любые попытки

творца властвовать над языком ни к чему не приводят, потому что Слово само

по себе несет идею всего мира, состоящего из названий, а поэт не в праве

навязывать свое понимание реальности. «Нельзя ничего навязывать обществу.

Объяснение:

Vera20000

Литература

4,6(73 оценок)

рифма топ!

худ средства не нашол!

Образов очень много!

Inna21032002

Литература

4,6(79 оценок)

Врассказе а.н.толстого \"кавказский пленник\" описываются события, происходившие во время войны с горцами на кавказе. главные герои рассказа - жилин и костылин. они вместе оказались на опасной дороге. ускакав вперёд от обоза, попали в плен. когда на жилина напали татары, костылин не защитил его, а пустился наутёк. в плену жилин не отчаялся, он ходил по аулу и искал возможность сбежать. жилин не мог сидеть без дела, и чем мог, местным жителям. он ремонтировал часы, лепил куколок и даже лечил татар. жилин мечтал о побеге и надеялся только на себя. костылин в плену целыми днями сидел в сарае и ждал, когда за него выкуп. у костылина на было выдержки и мужества, он раскис и пал духом. надеялся костылин не на себя, а на из дома. из-за того, что он всё время лежал в сарае и ослаб, из-за этого сорвался их первый побег. во второй раз костылин отказался бежать и жилин совершил побег один. ему в этом хозяйская дочь дина. когда побег жилина удался, он смог добраться до своих. а костылина выкупили ещё через, за пять тысяч рублей.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.