10. Ячейка электронной таблицы активна, если …
а) в ней находится число
б) в ней находится формула
в) она выделена утолщенной черной рамкой
г) она пустая
11. Адрес ячейки электронной таблицы – это имя, состоящее последовательно из …
а) номера строки и имени столбца
б) имя, состоящее из любой последовательности символов на любом языке
в) имени столбца и номера строки
г) номера строки и номера столбца
12. Фильтрация используется для …
а) отображения информации, соответствующей определенному условию, из общего массива информации
б) расположения информации в определенном порядке
в) удаления информации, не удовлетворяющей определенным условиям
г) условного форматирования данных с целью их визуального анализа
13. Для того чтобы из списка «Петров, Сидоров, Иванов, Королев, Краснов, Белов» выбрать фамилии, начинающиеся с буквы «К», необходимо ¼
а) включить искомые фамилии в настраиваемый список и осуществить сортировку
б) задать текстовый фильтр «начинается с.. » и ввести букву «К»
в) отсортировать фамилии по алфавиту и скопировать необходимые из них на другой лист электронной таблицы
г) выделить и удалить ненужную информацию
14. Автозаполнение – это ¼
а) автоматическое заполнение пустых ячеек цифрой «0»
б) организация связи между исходными и рассчитываемыми ячейками
в) автоматический ввод определенных последовательностей данных
г) автоматическое изменение ширины ячейки в зависимости от количества вводимых в нее символов
15. Функция ДАТА (13,2,12) возвращает в ячейку значение …
а) 12 февраля 1913 г.
б) 2 декабря 1913 г.
в) 12 февраля 2013 г.
г) 2 декабря 2013 г.
16. Результат нахождения функции ПРОИЗВЕД(А1;А2), если в А1 введено число 30, а в А2 – число 100, равен¼
а) 3000
б) 70
в) 30000
г) -30
17. В записи функции СУММ(число1;число2) значения, указанные в скобках, называются ¼
а) слагаемыми
б) адресами
в) аргументами
г) значениями
18. При изменении исходных данных в электронной таблице диаграмма, построенная на их основе, …
а) изменится при щелчке на ней ЛКМ
б) изменится при двойном щелчке на ней ЛКМ
в) изменится автоматически
г) не изменится, диаграмму нужно строить заново
19. Для визуального отображения динамики изменения какого-либо непрерывного процесса применяются …
а) графики
б) круговые диаграммы
в) гистограммы
г) линейчатые диаграммы
20. В случае необходимости графического отображения доли каждого значения в общей сумме применяются …
а) пузырьковые диаграммы
б) круговые диаграммы
в) графики
г) гистограммы
150
236
Ответы на вопрос:
Объяснение:
Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру» сабағының мазмұны оқу бөлімдері бойынша ұйымдастырылған. Оқу бөлімдері әрі қарай жинақталған білім, түсінік және дағдыларды қалыптастыру мақсаттарын көздейтін бөлімшелерден тұрады. Әрбір бөлімше ішінде реттілікпен құрылған оқу мақсаттары педагогқа жұмысын жоспарлауға, балалардың жетістіктерін бағалауға және оларға оқудың келесі кезеңдері туралы ақпарат беруге мүмкіндік береді.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Информатика
-
мишаиванво15.06.2023 10:58
-
Masha665522.05.2020 12:16
-
Vlaad55505.03.2020 18:49
-
mayorova417.09.2020 00:33
-
JafarSafarov23.07.2021 23:22
-
totty126.07.2022 22:09
-
gundinamaria06.07.2020 22:32
-
alishertursunov11.06.2023 05:09
-
Vika1567807.05.2021 02:04
-
milubel19.05.2022 22:02
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.