Образ майбутнього в літературі. Сучасна література
1. Людей з оповідання Р.Д.Бредбері«Усмішка» приваблювали на базарній площі...
2. В оповіданні «Усмішка» чотири поліцейські пильнували…
3. Лерою Кліві (оповідання Р. Шеклі «Запах думок») вдалося перемогти звірів - ...
4. Фантастична література – це…
5. Р. Д. Бредбері та Р. Шеклі піднімають у своїх творах проблеми … (на прикладі вивчених творів).
6. Характерактеризуйте Джима Ґудзика у трьох словах.
7. Які фантастичні твори Р.Бредбері Вам знайомі
8. Автором картини, яка була виставлена на площі міста (оповідання
Р. Д. Бредбері «Усмішка»), був...
9. Звірі на планеті З-М-22 (оповідання Р. Шеклі «Запах думок») розуміли один одного завдяки...
10. «Там стояли фантастичні дерева і квіти найхимерніших форм і фарб, але, що дивно, всі вони здавалися прозорими, ніби то зробленими з кольорового скла» - це країна з твору «Джим Ґудзик і машиніст Лукас» …
11. «На голові у нього завжди красувався кашкет, а сам він ходив в незмінному робочому комбінезоні» - це герой твору
12. У творі М. Енде «Джим Ґудзик і машиніст Лукас» утверджуються моральні цінності...
Літературний диктант
1. Професія головного героя Лероя Кліві - ...
а) поштмейстер
б) космонавт поштоліта
в) дресирувальник
2. Кліві змушений був зробити посадку на планету З-М-22, тому що..
а) не залишилося пального
б) закінчився кисень
в) потрібно було роздати пошту
3. Тварина здивувала Кліві тим, що...
а) заговорила до Кліві
б) кричала не своїм голосом
в) не мала ані очей, ані вух
4. Звір, який нагадував вовка, був...
а) сірого кольору
б) чорного кольору
в) зеленого кольору
5. Щоб залишитися живим, Кліві довелося пройти через випробування...
а) фізичні та матеріальні
б) фізичні та духовні
в) фізичні та спортивні
6. Тварини виявляли своїх жертв за до а) гіпнозу
б) телепатії
в) запаху
7. Яким чином шматування картини спричинило злам у свідомості та душі Тома?
А) Дивлячись на те, як шматують саму Красу, Том назавжди відійшов від «черги», що уособлювала силу ненависті та жагу руйнації.
Б) Том не змінив свого погляду, назавжди залишився із натрвпом.
В) Йому подобалися дії людей із «черги». Світогляд не був змінений.
8. Жанр літератури, в якому магія та інші надприродні явища є головними елементами сюжету, теми чи місця дії. Багато історій цього жанру відбуваються у вигаданих світах, де магія є звичною справою. Як правило, від наукової фантастики і літератури жахів фентезі відрізняється відсутністю (псевдо)-наукових та макабричних тем, хоча усі три жанри мають багато спільного.
А) пригодницький роман
Б) Фéнтезі
В) повість-казка
9. Правильно чи ні? (відповідь так або ні) за твором Р.Бредбері «Усмішка»
А) що людей до міста вабили базар і свято?
Б) що люди жили в мирі й злагоді?
В) що Том відмовився плювати на картину?
Г) що люди рвали портрет, наче голодні птахи?
Ответы на вопрос:
ответ:В книгах Тургенева это замкнутая, но тонко чувствующая девушка, которая, как правило, выросла на природе в глухом поместье (без тлетворного влияния светской и городской жизни), чистая, скромная и неплохо образованная. Этот стереотип — явный интроверт, плохо сходится с людьми, но обладает глубокой внутренней жизнью. Яркой красотой она не отличается, часто может восприниматься как дурнушка.
Она влюбляется в главного героя, оценив его истинные, не показные достоинства, желание следовать идее служения народу, и не обращает внимание на внешний лоск и богатство других претендентов на её руку. Влюбившись, она верно и преданно следует за любимым, несмотря на неприятие её выбора родителями или внешние обстоятельства.
Иногда в романах влюбляется в недостойного, переоценив его душевные качества. Она обладает сильным характером, который может быть сначала незаметен окружающим; она ставит перед собой цель и стремится к ней, преодолевая преграды, и порой достигает намного большего, чем мужчина её круга; она может пожертвовать собой ради какой-либо идеи[1].
Её черты — огромная нравственная сила, «взрывная экспрессивность, решимость „идти до конца“, жертвенность, соединённая с почти неземной мечтательностью», причём сильный женский характер в книгах Тургенева обычно «подпирает» более слабого «тургеневского юношу»[2]. Рассудительность в ней сочетается с порывами истинного чувства и упрямством; любит она упорно и неотступно.
В современной языковой ситуации этот стереотип деформировался, и эпитет «тургеневская барышня/девушка» ошибочно употребляется для обозначения «романтической девушки; идеалистки; нежной и душевной барышни[3]; несовременной, старомодной особы; слабой, плаксивой, сентиментальной[4], непри к жизни; поэтичной, нежной, легкой, влюблённой, изящной[1]; романтичной и возвышенной, хрупкой и трогательной, женственной и утончённой[5]; мгновенно краснеющей и смущающейся». Но героини Тургенева смело идут на войну (Елена в «Накануне») и в революцию (как Марианна в «Нови»). Очевидно, произошло частичное смешение с характеристиками кисейной барышни, институтки — изначально более негативных, нервных и непри к реальной жизни женских образов.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
владимир18208.02.2021 16:07
-
Solncelunatik07.11.2021 06:27
-
Даша12345н16.06.2020 05:57
-
zvon00705.01.2022 21:39
-
nfjcgdh420.07.2020 14:08
-
ирина183417.03.2022 07:32
-
MAK22222222.01.2020 10:35
-
srs777s29.06.2023 03:17
-
iltubaevapg07.07.2021 20:11
-
daramir0219.06.2020 12:36
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.