Ситуационные задачи решите Рабочий нарушил правила техники безопасности, в результате чего получил травму предплечья циркулярной пилой. На передней поверхности средней трети предплечья имеется глубокая поперечная рана, из которой периодически пульсирующей струей изливается кровь ярко-красного цвета. Пострадавший бледен, покрыт липким потом. Как остановить кровотечение? Основные этапы оказания ПМП?
5. У пожилой женщины, длительно страдающей варикозным расширением вен нижних конечностей, внезапно разорвался варикозный узел, и началось значительное кровотечение на боковой поверхности голени. Из ранки струей выступает темная кровь. Кровопотеря значительная, так как все вокруг залито кровью. Пульс 100ударов в минуту, кожные покровы бледные. В чем специфика оказания ПМП и остановки данного кровотечения?
Ответы на вопрос:
Відповідь:1,поднять поврежденную конечность вверх; наложить на рану давящую повязку, сжимающую мягкие стенки поврежденного сосуда (при сильном кровотечении выше раны наложить жгут); отправить пострадавшего в учреждение здравоохранения.
2,Основные правила оказания первой в
неотложных ситуациях
5
3. Первая при кровотечениях и ранениях остановки кровотечения. Виды повязок.
Правила и приемы наложения повязок на раны.
Практическое наложение повязок.
25
4. Первая при переломах. Приемы и иммобилизации с применением табельных и
подручных средств и правила
транспортировки и переноски пострадавших.
15
5. Первая при ушибах, вывихах, химических и
термических ожогах, отравлениях, обморожениях,
обмороке, поражении электрическим током, тепловом
и солнечном ударах.
15
6. Правила и техника проведения искусственного дыхания
и непрямого массажа сердца. Практическая тренировка
по проведению искусственного дыхания и непрямого
массажа сердца.
40
7. Основы ухода за больными (гигиена комнаты и постели
больного смены белья, подгузников; методика
измерения температуры, артериального давления;
методика наложения повязок, пластырей, компрессов,
горчичников, шин, бандажей; основы сочетания
лекарственных средств и диет)
10
8. Правила оказания утопающему 15
9. Возможный состав домашней медицинской аптечки 5
10. Заключение 2
Цель занятия:
1. Показать оказания первой при ранениях,
переломах, ожогах и других несчастных случаях.
2. Формировать навыки у обучаемых в оказании первой при
различных травмах и поражениях табельными и подручными средствами.
Время проведения: 3 академических часа (135 минут)
Введение
Первая представляет собой комплекс мероприятий,
направленных на сохранение жизни и здоровья пострадавших при травмах,
несчастных случаях, отравлениях и внезапных заболеваниях.
Время от момента травмы, отравления до момента получения должно быть предельно сокращено. Оказывающий обязан
действовать решительно, но обдуманно и целесообразно.
Прежде всего, необходимо принять меры к прекращению воздействия
повреждающих факторов (потушить горящую одежду, вынести
пострадавшего из горящего помещения или из зоны заражения ядовитыми
веществами …).
Важно уметь быстро и правильно оценить состояние пострадавшего.
При осмотре сначала устанавливают, жив он или мертв, затем определяют
тяжесть поражения и необходимый объем Во всех случаях после оказания первой необходимо принять
меры по доставке пострадавшего в лечебное учреждение или вызвать
«скорую Вызов медработника не должен приостанавливать
оказание первой Следует помнить, что оказание связано с определенным
риском. При контакте с кровью и другими выделениями пострадавшего в
некоторых случаях возможно заражение инфекционными заболеваниями, в
том числе сифилисом, СПИДом, инфекционным гепатитом, а также
получение травматических и термических повреждений.
Все это ни в коем случае не освобождает от гражданской и моральной
ответственности по оказанию первой пострадавшим, но требует
знаний и соблюдения мер безопасности.
При пожаре необходимо принимать меры по предупреждению
отравления продуктами сгорания, для чего быстро вывести или вынести
пострадавших из опасной зоны.
Первая при кровотечениях и ранениях.
Статистическими исследованиями установлено, что вероятность гибели
человека, попавшего зону ЧС, может быть снижена с 0,6 до 0,1 за счет
оказания своевременной первой Оптимальный срок оказания первой до 30 минут после
получения травмы. При остановке дыхания это время сокращается до 5
минут. Важность фактора времени определена тем, что среди лиц,
получивших первую в течение 30 минут после травмы, осложнения
возникают в 2 раза реже, чем у лиц, которым этот вид был оказан
позже. Отсутствие в течение 1 часа после получения травмы
увеличивает количество смертельных исходов среди тяжело пораженных на
30%, до 3-х часов – на 60%, до 6 часов – на 90%. Среди причин смертности
на первом месте находится травма, не совместимая с жизнью, на втором –
травматический шок, на третьем – острая кровопотеря.
Первая при ушибах
Ушиб – результат физического воздействия предмета на ткани, органы
и кости. Ушибы возникают при падении или ударе твердым предметом.
Пояснення:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: МХК
-
тупая76116.11.2022 09:42
-
11302002106.12.2021 21:24
-
daanya66611.04.2023 03:34
-
канна24.03.2022 02:39
-
Ljjr6958der8cox4502.02.2022 16:37
-
mama148803.07.2021 00:15
-
катя508809.09.2021 01:19
-
mafa09110.02.2023 04:45
-
darina120910.05.2022 04:17
-
8алина8201.07.2021 04:43
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.