Субботник

Однажды я выгл..нул в окно и увидел что все наши соседи почему(то) вышли на улицу. Я оделся и тоже вышел. Ок..залось что все хотят занят(?)ся уборкой придомовой те(р-рр)(е-и)тории. Дед Сергей взобравшись на пригорок взмахнул рукой и работа нач..лась. Взяв в руки лопаты мужчины стали перекапывать землю. Женщины пр..несли большие ведра с известью и стали быстро белить деревья. Рядом стояли дети и дед Сергей конечно же прик..зал им старшим. Ребята схв..тили веники и прин..лись подм..тать дорогу. Дети работали нап..вая какую(то) песню. Вдруг подул ветер и с ближайших березок медленно кружась в воздухе на землю пол..тели л..сточки. Ребята рассмеявшись начали подб..рать их. Этим листикам они тут же нашли применение. Девч..нки например быстро (з-с)делали себе из них (не)плохие бусы. Я тоже (не)сидел без дела и выполнял ту работу какую мне д..вали. Когда уборка была закончена я с друзьями ж..г осенние листья.

Задание: написать текст, вставить пропущенные буквы и знаки препинания

182

474

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

sofyadeeva

Русский язык

4,6(26 оценок)

Однажды я выглянул в окно и увидел,что все наши соседи почему-то вышли на улицу.Я оделся и тоже вышел.Оказалось,что все хотят заняться уборкой придомовой территории.Дед Сергей взобравшись на пригорок,взмахнул рукой и работа началась.Взяв в руки лопаты,мужчины стали перекапывать землю.Женщины принесли большие ведра с известью и стлали быстро белить деревья.Рядом стояли дети и дед Сергей конечно же приказал им старшим.Ребята схватили веники и принялись подметать дорогу.Дети работали напевая какую-то песню.Вдруг подул ветер и с ближайших березок медленно,кружась в воздухе,на землю полетели листочки.Ребята рассмеявшись начали подбирать их.Этим листикам они тут же нашли применение.Девчонки,например быстро сделали себе неплохие бусы.Я тоже не сидел без дела и выполнял ту работу,какую мне давали.Когда уборка была закончена,я с друзьями жёг осенние листья

Объяснение:

Sakura171

Русский язык

4,6(35 оценок)

Прилага́тельное — знаменательная часть речи, обозначающая непроцессуальный признак предмета и выполняющая в предложении функции определения или именной части сказуемого; ср.: высокое дерево; это дерево высокое. в своей основной, полной форме п. изменяются по падежам, числам и (в ед. числе), согласуясь в этих формах с определяемым существительным; ср.: высокий дом, высокого дома; высокие дома и т. д. п. принято подразделять на три разряда: качественные, относительные и притяжательные. качеств. п. отличаются от относит. и притяжат. комплексом свойств, к к-рым относятся, в частности: 1) противопоставление полных и кратких форм; ср.: высокий — высок, сладкий — сладок; 2) наличие форм степеней сравнения; ср.: высокий — выше (более высокий) — самый высокий, светлый — светлее (более светлый) — самый светлый; 3) возможность образования качественных наречий на -отипа высоко, сладко, весело, с краткими формами среднего рода п. в свою очередь, притяжат. п. отличаются от качеств. и относит. п. особым склонением: частичным совпадением окончаний с окончаниями существительных и кратких форм; ср.: бабушкин платок (с нулевыми окончаниями), бабушкина прялка, бабушкино кольцо, бабушкины часы. в остальном притяжат. п. подобны относительным. краткие формы п., употребляемые только в сказуемом, не имеют категории падежа и изменяются только по числам и . простые формы сравнит. степени типа выше, светлее вообще являются неизменяемыми. в этом отношении им подобны т. н. "аналитические п." — несклоняемые п., как правило, иноязычного происхождения, семантически однотипные с обычными склоняемыми п.: язык хинди (ср. язык), цвет хаки (ср. красный цвет). т. о., с учетом полных форм (изменяющихся по числам, и падежам) формы п. на три формально-грамматических подтипа. в определении границ п. как части речи нет единства вгзлядов. на основании совпадения системы словоизменения у полных п., с одной стороны, и порядковых числительных (ср.: первый, второй, сотый), местоименных п. (ср.: тот, мой, такой, любой) и причастий (ср.: читающий, читавший, прочитанный), с другой, все эти разряды или некоторые из них включаются в состав п. в широком смысле слова. помимо этого, на основании высокой регулярности образования качеств, наречия на -о иногда рассматриваются как словоизменительные формы п. к п., по мнению нек-рых исследователей, близки безлично-предикативные слова. и наоборот, морфологически обособленные неизменяемые простые формы сравнительной степени п. вместе с соответствующими формами наречий на -о, от к-рых они отличаются только синтаксически (ср.: эта лампа ярче, чем та — п., но эта лампа светит ярче, чем та — наречие), нередко выделяются в особый разряд слов.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.