Субботник

Однажды я выгл..нул в окно и увидел что все наши соседи почему(то) вышли на улицу. Я оделся и тоже вышел. Ок..залось что все хотят занят(?)ся уборкой придомовой те(р-рр)(е-и)тории. Дед Сергей взобравшись на пригорок взмахнул рукой и работа нач..лась. Взяв в руки лопаты мужчины стали перекапывать землю. Женщины пр..несли большие ведра с известью и стали быстро белить деревья. Рядом стояли дети и дед Сергей конечно же прик..зал им старшим. Ребята схв..тили веники и прин..лись подм..тать дорогу. Дети работали нап..вая какую(то) песню. Вдруг подул ветер и с ближайших березок медленно кружась в воздухе на землю пол..тели л..сточки. Ребята рассмеявшись начали подб..рать их. Этим листикам они тут же нашли применение. Девч..нки например быстро (з-с)делали себе из них (не)плохие бусы. Я тоже (не)сидел без дела и выполнял ту работу какую мне д..вали. Когда уборка была закончена я с друзьями ж..г осенние листья.

Задание: написать текст, вставить пропущенные буквы и знаки препинания

Однажды я выглянул в окно и увидел,что все наши соседи почему-то вышли на улицу.Я оделся и тоже вышел.Оказалось,что все хотят заняться уборкой придомовой территории.Дед Сергей взобравшись на пригорок,взмахнул рукой и работа началась.Взяв в руки лопаты,мужчины стали перекапывать землю.Женщины принесли большие ведра с известью и стлали быстро белить деревья.Рядом стояли дети и дед Сергей конечно же приказал им старшим.Ребята схватили веники и принялись подметать дорогу.Дети работали напевая какую-то песню.Вдруг подул ветер и с ближайших березок медленно,кружась в воздухе,на землю полетели листочки.Ребята рассмеявшись начали подбирать их.Этим листикам они тут же нашли применение.Девчонки,например быстро сделали себе неплохие бусы.Я тоже не сидел без дела и выполнял ту работу,какую мне давали.Когда уборка была закончена,я  с друзьями жёг осенние листья

Объяснение:

Прилага́тельное  — знаменательная часть речи, обозначающая непроцессуальный признак предмета и выполняющая в предложении функции определения или именной части сказуемого; ср.:   высокое дерево; это дерево высокое. в своей основной, полной форме п. изменяются по падежам, числам и (в ед. числе), согласуясь в этих формах с определяемым существительным; ср.:   высокий дом, высокого дома; высокие дома  и т. д. п. принято подразделять на три разряда: качественные, относительные и притяжательные. качеств. п. отличаются от относит. и притяжат. комплексом свойств, к к-рым относятся, в частности: 1) противопоставление полных и кратких форм; ср.:   высокий — высок, сладкий — сладок; 2) наличие форм степеней сравнения; ср.:   высокий — выше (более высокий) — самый высокий, светлый — светлее (более светлый) — самый светлый; 3) возможность образования качественных наречий на  -отипа  высоко, сладко, весело, с краткими формами среднего рода п. в свою очередь, притяжат. п. отличаются от качеств. и относит. п. особым склонением: частичным совпадением окончаний с окончаниями существительных и кратких форм; ср.:   бабушкин платок  (с нулевыми окончаниями),  бабушкина прялка, бабушкино кольцо, бабушкины часы. в остальном притяжат. п. подобны относительным. краткие формы п., употребляемые только в сказуемом, не имеют категории падежа и изменяются только по числам и . простые формы сравнит. степени типа  выше, светлее  вообще являются неизменяемыми. в этом отношении им подобны т. н. "аналитические п." — несклоняемые п., как правило, иноязычного происхождения, семантически однотипные с обычными склоняемыми п.:   язык хинди  (ср. язык), цвет хаки  (ср.  красный цвет). т. о., с учетом полных форм (изменяющихся по числам, и падежам) формы п. на три формально-грамматических подтипа. в определении границ п. как части речи нет единства вгзлядов. на основании совпадения системы словоизменения у полных п., с одной стороны, и порядковых числительных (ср.:   первый, второй, сотый), местоименных п. (ср.:   тот, мой, такой, любой) и причастий (ср.:   читающий, читавший, прочитанный), с другой, все эти разряды или некоторые из них включаются в состав п. в широком смысле слова. помимо этого, на основании высокой регулярности образования качеств, наречия на  -о  иногда рассматриваются как словоизменительные формы п. к п., по мнению нек-рых исследователей, близки безлично-предикативные слова. и наоборот, морфологически обособленные неизменяемые простые формы сравнительной степени п. вместе с соответствующими формами наречий на  -о, от к-рых они отличаются только синтаксически (ср.:   эта лампа ярче, чем та  — п., но  эта лампа светит ярче, чем та  — наречие), нередко выделяются в особый разряд слов.