ПО БИОЛОГИИ!
А1. Необратимое направленное закономерное изменение объектов живой природы называют
1) наследственность
2) раздражимость
3) размножение
4) развитие
А2. Каждая клетка появляется
1) из бесструктурного межклеточного вещества
2) путём деления материнской клетки
3) путём самозарождения из органических веществ
4) за счёт клеточных стенок соседних клеток
А3. В состав рибосомы входят
1) участок ДНК и белки
2) т-РНК и участок ДНК
3) РНК и белки
4) и-РНК, р-РНК и ДНК
А4. В мейозе материнская клетка образует
1) две дочерние диплоидные клетки
2) четыре гаплоидные дочерние клетки
3) четыре диплоидные дочерние клетки
4)две половые гаплоидные клетки
А5. При прямом развитии появившийся организм
1) похож на родительский
2) отличается питания и дыхания
3) отличается от родительского формой и строением тела
4) непохож на родительский
А6. Генотип – это совокупность
1) всех генов вида
2) всех генов организма
3) всех генов, расположенных в ядре клетки
4)всех генов популяций
А7. В семье 4 ребёнка. Все они имеют разные группы крови. Каковы группы крови их родителей?
1) I(О) и II(А:А)
2) II (А:О) и III (В:О)
3) IV (А:В) и III (В: В)
4) I (О) и III (В: В
А8. Популяция является структурной единицей
1) класса
2) типа
3) отряда
4) вида
А9.Элементарной единицей существования вида является
1) особь
2) популяция
3) подвид
4) порода
А10. К палеонтологическим доказательствам эволюции относят
1) существование переходных форм
2) сходство зародышей позвоночных
3) рудименты
4) атавизмы
А11. Питекантроп, синантроп и гейдельбергский человек являются подвидами
1) человек прямоходящий
2) человек умелый
3) человек разумный
4) австралопитек
А12. Отношения между дизентерийной амёбой и человеком являются
1) паразитизмом
2) конкуренцией
3) большой устойчивостью
4) большим видовым разнообразием
А13. Агроценоз в отличие от биогеоценоза характеризуется
1) незамкнутым круговоротом веществ
2) разветвлёнными цепями питания
3) большой устойчивостью
4) большим видовым разнообразием
А14. Оболочка Земли, населения живыми организмами и преобразованная ими, называется
1) гидросфера
2) литосфера
3) ноосфера
4) биосфера
А15. Сколько аминокислот принимают участие в синтезе белков?
1)10
2) 20
3) 30
4) 46
А16. Кислород выделяется в процессе фотосинтеза в
1) световую фазу
2) подготовительную
3) темновую фазу
4) завершающую
А17. В синтетическом периоде (S) клеточного цикла происходит
1) увеличение размеров клетки
2) накопление АТФ, синтез белка, деление центриолей
3) редупликация ДНК
4) образование органоидов, синтез РНК
18. В селекции животных обычно не используется метод
1) получения чистых линий
2) гибридизации
3) получения полипоидов
4) инбридинга
А19. При животных к паразитическому образу жизни, связанное супрощением строения тела, является примером
1) идиоадаптации
2) дегенерации
3) ароморфоза
4) биологического регресса
А20. Учение о ведущей роли живого вещества в биосфере создал ученый
1) И.П. Павлов
2) В.И. Вернадский
3) Н.И.Вавилов
4) Ч.Дарвин
Часть 2
При выполнении задания В1 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
В1. Установите соответствие между нуклеиновой кислотой и её характеристикой.
характеристика Нуклеиновая кислота
А) транспортирует активированные молекулы аминокислот к месту синтеза белка
Б) является составной частью рибосом
В) не к репликации
Г) содержит углевод - дезоксирибозу
Д) является главным хранителем генетической информации клетки
Е) состоит из одной полинуклеотидной цепи 1) ДНК
2) РНК
А Б В Г Д Е
При выполнении задания В2 установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов.
В2. Установите последовательность процессов, осуществляющихся в ходе митоза.
А) сокращение белковых нитей
Б) растворение ядерной оболочки
В) деление цитоплазмы
Г) выстраивание хромосом в плоскости экватора клетки
Д) расхождение хроматид к полюсам клетки
Часть 3
С1.Какие при имеют растения к жизни в засушливых условиях?
С2. Известно, что ген дальтонизма сцеплён с Х-хромосомой. Отец и сын дальтоники, а мать различает цвета нормально. От кого унаследовал свой недостаток сын? ответ поясните.
133
475
Ответы на вопрос:
1.подростки должны получать больше пищи с визи с тем сто идёт активный рост оргенизма перестрока организа в частностиполовая симтема и бурная жизне деятельность 2.энергия идёт на кровоток сердце биение работа мозга ,переработка отходов(калл,моча),ну и просто фантазия кто будит лижать на дмване целый день? 3.мороженое так как каллории углеводы аочти одинаковые значение имеет и сам продукт сахар стумулирует работу мозга и мышления . 4.есть так как плотная пища, содержит соки солата а чай житкое зож гласит ; ) лудше пеесть чем пить
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
хитМо06.11.2020 15:57
-
sweater22weather01.11.2020 10:37
-
Julianna200608.02.2020 15:27
-
Arina45689520.09.2021 02:35
-
vlad20088303.08.2020 13:38
-
clicker66607.12.2020 05:17
-
228GGnyb23.02.2022 12:00
-
AlexEremin200704.09.2020 03:56
-
alinka1215200227.03.2023 09:39
-
Lenazakhozhenk02.03.2023 05:43
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.