12.05 Итоговый урок №1 Пр

12.05 Итоговый урок №1 Проверить усвоение полученных знаний

Контрольное тестирование по материалам,
изученным во II полугодии.

I.Впервые о необходимости изобретать речь заговорили
1. древние греки
2. древние римляне
3. восточные мыслители
II.Основная часть ответа зависит от
1.отвечающего
2.типа развернутого ответа
3.условий отвечающего
III.Топики - это
1.речевые примеры
2.разновидность художественных образов
3.общие места в речевой деятельности
IV.Логические определения указывают на
1.логику повествования
2.отличительные признаки предметов
3.чувства автора
V.К вторичным текстам не относится
1.отзыв 2.рецензия 3.автобиография
VI.Речевой жанр - это
1.особый жизни
2.форма существования текста
3.вид текста
VII. Разновидностями спора не занимался
1.Демосфен 2.Платон 3.Аристотель
VIII.Слово аннотация имеет
1. греческое происхождение
2. латинское происхождение
3. английское происхождение
IX.Коммуникативная задача -задача
1.при общении 2.при беседе 3.при споре
X. Предисловие - это
1.художественный текст 2.иллюстрированный текст 3.вводный текст
XI.Синоним к слову « отзыв»
1.отклик 2.отблеск 3.отрезок
Они могут быть официальные и неофициальные
4. Письма 2.записи 3.дневники
XII.Комплимент - это
5. веселая оценка
6. положительная, правдивая оценка собеседника
7. художественная оценка собеседника
XIII.В основе интервью лежит
1.Разговор 2. Спор 3.Комплимент
XIV.В притче есть два плана
1.рассказ и поучение 2.беседа и спор 3.объяснение и комментарии

Контрольное тестирование по материалам,
изученным во II полугодии.

I.Впервые о необходимости изобретать речь заговорили
1. древние греки
2. древние римляне
3. восточные мыслители
II.Основная часть ответа зависит от
1.отвечающего
2.типа развернутого ответа
3.условий отвечающего
III.Топики - это
1.речевые примеры
2.разновидность художественных образов
3.общие места в речевой деятельности
IV.Логические определения указывают на
1.логику повествования
2.отличительные признаки предметов
3.чувства автора
V.К вторичным текстам не относится
1.отзыв 2.рецензия 3.автобиография
VI.Речевой жанр - это
1.особый жизни
2.форма существования текста
3.вид текста
VII. Разновидностями спора не занимался
1.Демосфен 2.Платон 3.Аристотель
VIII.Слово аннотация имеет
1. греческое происхождение
2. латинское происхождение
3. английское происхождение
IX.Коммуникативная задача -задача
1.при общении 2.при беседе 3.при споре
X. Предисловие - это
1.художественный текст 2.иллюстрированный текст 3.вводный текст
XI.Синоним к слову « отзыв»
1.отклик 2.отблеск 3.отрезок
Они могут быть официальные и неофициальные
4. Письма 2.записи 3.дневники
XII.Комплимент - это
5. веселая оценка
6. положительная, правдивая оценка собеседника
7. художественная оценка собеседника
XIII.В основе интервью лежит
1.Разговор 2. Спор 3.Комплимент
XIV.В притче есть два плана
1.рассказ и поучение 2.беседа и спор 3.объяснение и комментарии

137

438

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

K1p2r4f4

4,8(17 оценок)

1.сеяная,ободирная,обойная и пшеничная

2.кукурузную,пшеничную

3.Либо яйца,творог и сахар

либо варенье,творог,ванилин и изюм

5.разрылтители теста

9.мука

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.