Из предложений 4-8 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением – «неполное действие».

(4)Племянник приехал к нему в гости из города. (5)Человек он страшно говорливый, всему удивляется, всем восхищается и норовит обязательно выстрелить. (6)Это всегда так: попало ружьё в руки горожанина, да ещё такого, который на охоте не бывал, – ну, берегись, малые птахи, берегись, галки и вороны, – прибыл погубитель. (7)Дичи-то ему не добыть, а тех птиц и зверушек, что сами на мушку садятся, такой охотник очень любит подшибить. (8)Да ещё сфотографируется с дятлом или галкой, приподняв её двумя пальцами и улыбаясь, – это на потеху родным деткам: вот, мол, какой ваш папа невиданно меткий стрелок.

ответ: приподняв (8 предложение)

Нарисовать портрет нелегко. ведь здесь важно не просто срисовать человека, но и передать его личность в каждой черте. начиная с каждой морщины и складочки, заканчивая глазами, в которых видна душа человека, художник должен создать целый образ. именно портретисты играли важную роль в царских дворах и домах вельмож. всем хотелось иметь свой портрет, увидеть себя со стороны. сегодня миру известны сотни разных портретов и живописцев. каждый внес свою лепту в этот труд. и теперь мы имеем возможность наслаждаться работами мастеров.        удивительной картиной считается «портер вари адоратской». автором этого произведения был николай иванович фешин, которого по праву называли один из самых великих художников своего времени.        большую часть его творчества занимают портреты. именно в них наиболее ярко раскрывается талант фешина. его картины подвели итог развитию станковой живописи. будучи одним из лучших учеников репина, он смог обьединить академизм рисунка и передвижнические сюжеты, импрессионистский мазок и экспрессионистский взгляд на мир.        данный портер передает нам образ девочки, которая погружена в свое беззаботное детство. это подчеркивает дневные лучи солнца, которые освещают все вокруг.        на самой картине мы видим маленькую девочку десяти лет. она сидит на столе. вокруг нее разбросаны игрушки и сладости. если бы не ее взгляд, можно было бы подумать, что она тоже игрушка. мастер точно нарисовал все предметы вокруг. передал то, что действительно делают дети и что передает детство. глаза девочки играют особую роль. казалось бы, ей не о чем переживать, но взгляд похож на взрослый взгляд.        после того, как был написан этот портер, ровно через 40 лет в музей попала записка, где были написаны воспоминания самой девочки. она подробно описала, как писал портрет автор, как он подбирал место для картины, как выбирал одежду и атмосферу. она даже описала свои чувства, как у нее затекали ноги, и ей было неудобно позировать.        портрет вари адоратской – это пример мастерской работы, когда художник преследует цель не просто сделать рисунок, но передать жизнь. николай иванович фешин смог создать отличный образ, передать чувства девочки. он не убрал особенный взгляд девочки и не заменил его на более веселый и детский. но оставил все те переживания, робость и небольшой страх. может кто-то и скажет, что в этой картине нет ничего особенного. но, зачастую, передать реальность намного сложнее, чем рисовать что-то вымышленное.