Дієприкметниками є всі слова рядка:
а) дрібненький,здрібнілий,подрібнений;
б) упорядкований, виконувана, в’ялий;
в) пом’якшений, м’який, зм’якшений;
г) працьовитий, працюючий, опрацьований.
д) зніяковілий,змужнілий,існуючий.
2. НЕ потребує редагування словосполучення:
а) стоячі пасажири;
б) конкуруючі фірми;
в) подорожуючі студенти;
г) початкуючі художники;
д) плакучі верби.
3. Дієприслівниками є всі слова рядка:
а) залишивши, залишаючи, залишені;
б) читаючі, прочитавши, дочитуючи;
в) тремтячи, тремтячі, затремтівши;
г) засинаючи, заснувши, заснулий;
д) вишиваючи, вишитий, вишивши.
4. Знайдіть одне речення в якому немає дієприслівника:
а) Не знаючи броду, не лізь у воду.
б) Подорожуючи, не пускай коня галопом.
в) Залізо випробовують куючи.
г) Під лежачий камінь вода не тече
д) Не спечеш калачі, сидячи на печі.
5. Знайдіть одне речення в якому немає прислівника:
а) І ось тихо розгортаються кущі.
б) Десь бриніла притишена пісня.
в) Було нам добре, і було нам зле.

г) Обабіч шляху зеленіє озимина.
д) Часом блимне вогонь і зникне.
6. Помилку в утворенні форми ступенів порівняння прислівника
допущено в рядку:
а) Часто - частіше;
б) Тихо-тихіше;
в) Близько - близькіше;
г) Дорого-дорожче;
д) Яскраво-яскравіше.
7. Правильно утворено форми ступеня порівняння прислівника:
а) багато- більше- найбагато;
б) тяжко-тяжіше- найтяжіше;
в) товсто- товще- найтовсше;
г) струнко- стрункіше- найстрункішіше;
д) глибоко- глибше- найглибше.
8. Літеру И треба писати на місці всіх пропусків у варіанті:
а) по-ведмеж…, удвіч.., навтік…
б) навскок.., настільк.., зарад…
в) докуп.., навкруг.., наспод…
г) нахильці.., інкол.., анітрох…
д) зовн.., мовчк.., по-китайськ..
9. З’ясуйте, яке слово є сполучником у реченні:
У тім то й лихо, що не все ми знаємо про нашу долю
а) то;
б) й;
в) що;
г) про.

10. Сполучник з’єднує частини складного речення:
а) Робота гарна, та день малий.
б) Без роботи ані хліба, ані хати.
в) Уночі панують сови та сичі.
г) Будь слугою власної совісті й господарем волі.
11. Виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченні:
а) Що/б не сталося, ми не розлучимось.
б) Узимку холодно, за/те комарі не кусають.
в) Думаю про/те, що й перше думав.
г) Зійти, то зійшло, та як/би з ниви не зійшло.
12. З’ясуйте, якою частиною мови є кожне з виділених слів (цифра в
дужках позначає наступне слово) і занесіть відповіді до таблички,
позначаючи хрестиком правильну відповідь, наприклад, 1х в ; 2 х а; …)
Якщо (1) свою землю ти любитимеш, жар душі (2) віддавши їй (3) сповна,
якщо в праці (4) щирим серцем грітимеш, то тебе пригріє і вона.
а) прикметник;
б) займенник;
в) дієприкметник (форма
дієслова);
г) дієприслівник (форма
дієслова);
д) прислівник.

236

326

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

NataliZotow

4,6(100 оценок)

Объяснение:

Лвлалкхых9274шаьада

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.