Есть ответ 👍

РЕШИТЬ ДО 14:00 ПО МСК
1. Укажите номера предложений, в которых есть производные предлоги.
1) Вокруг этой истории ходило много слухов.
2) Иди навстречу своему счастью!
3) На счёт в банке поступили деньги.
4) В заключении врача не было опасного диагноза.
ответ: 1 2

2.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1.ро..сыпь, ра..лив, ра..суждение
2.о..дача, по..тянуть, о..пирать
3.череСчур, раСтревожить, Сжать
4.пр..думать, пр..творщик, пр..мудрости

3. Укажите глагол с пропущенной в окончании буквой Ю.

1) огни маячАт на горизонте
2) гвозди еле держАтся
3) невод тащАт бурлаки
4) они борЮтся без правил

ответ:4

4. В каком предложении на месте пропуска пишется одна буква Н?
1) ДеревяННый настил не выдержал сто тысяч солдатских ног.
2) Антон твердил заучеННые строки.
3) Дети особенно подвержеННы ПлетеНая дедом корзина до сих пор цела.
ОТВЕТ:4

5. В каком варианте ответа НЕ со словом пишется слитно?
1) Ещё (не)выстиранное бельё.
2) Мы бредем по дорожкам, где (не)кошена трава.
3) Он (не)истощим на выдумки.
4) Его слушали (не)перебивая.

6. Укажите номер предложения, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.)
1) Два ряда тесно посаженных елей образовали красивую аллею.
2) Я шёл по аллее усыпанной еловыми иглами и вдыхал запах свежей хвои.
3) Ломая ветви деревьев на своём пути лось выбежал из чащи.
4) Возвращаясь с охоты я набрёл на лесное озеро отыскал полянку для отдыха.

7. Укажите номер предложения, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.)
1) Измученные переходом через перевал туристы пересели в лодку.
2) Рассыпая прохладные брызги дружно взлетали вверх вёсла.
3) Костя не распугай рыбу шлёпая так громко вёслами по воде.
4) Пробежал ветерок и донёс шум ушедшего со станции поезда.

8. Укажите номер(а) предложений, в которых допущена грамматическая ошибка.
1) Руководитель действовал согласно инструкции.
2) Вопреки здравого смысла он сделал всё наоборот.
3) Пользуясь калькулятором, расчет производится правильно и легко.
4) В течении реки плескалось много рыбы.

Часть 2
9. Вставьте пропущенные буквы в текст.

1. Давайте пог...ворим о ст...риках - о собственных, р...дных бабушках.
2. Ох уж эта бабушка! 3. Над...едает и счита...т маленьким, заст...вляет есть. 4. Во всё вмешива…тся, делая замечания даже при ребятах. 5. Кутает, когда все во дв...ре давно ра...детые бегают. 6. А то пр...дет бабушка к школ... в дождь и ст...ит с пл...щом и с зонтиком.
7. Ну что делать с т...кой бабушкой? 8. Надо прощ...ть. 9. Она-то сколько проща...т тебе? 10. Терпеть - это бли...кий человек. 11. Оп...кать, беречь.
12. Пусть она сч...тает тебя маленьким и бе ты-то зна...шь, что во многом сильнее ее, зд...ровей, шустрей. 13. И только ты - ее единствен(нн)ая забота, ее последн...я радость, ее постоянная тревога, ее основной, жизнен(нн)ый интерес, ее тайная надежда.

10. Определите и запишите основную мысль текста
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Определите стиль текста
_______________________________________________________________________

12. Определите тип речи ___________________________________________________________

13. Проведите синтаксический разбор предложения №6.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Найдите в тексте предложение с деепричастным оборотом, выпишите его и графически выделите деепричастный оборот.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

214
389
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


"конек-горбунок" - подлежащее , произведение - подлежащее , обессмертившее - сказуемое , имя - подлежащее , автора - дополнение 

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS