Специальный во к подлежащему в английском языке.
1. My colleague is writing a report in the office. Мой коллега пишет отчет в офисе. Подлежащее коллега.
Подлежащее Сказуемое Дополнение Обстоятельство
Who is writing a report at the office?
Кто пишет отчет в офисе?
3. Porridge is burning in the kitchen. Каша подгорает на кухне. Подлежащее – каша.
Подлежащее Сказуемое Дополнение Обстоятельство
What is burning in the kitchen?
Что горит на кухне?
Как составить во к подлежащему в английском языке?
1. Найти подлежащее в предложении.
2. Заменить его подходящим во местоимением
— Who? (кто?) или What? (что?).
3. Сохранить прямой порядок слов, оставляя при этом все члены предложения на своих местах.
4. Составляя во к подлежащему в английском языке
помните о согласовании глагола с подлежащим — в Present Simple употребляем глагол в
третьем лице ед.ч. — добавляем окончание -s (es) к глаголу (e.g. Who wants tea?).
Практическое задание.
Упражнение 1. Задайте во к подлежащему.
1. I study English.
2. My mother read newspapers every day.
3. They work at the office.
4. My jeans need washing.
5. The sun rises in the east.
Упражнение 2. Исправьте ошибки
1. Who like to sing?
2. Who did was in the park?
3. What does make you think so?
4. Who did lived in London?
5. What often play football?
6. What speak English well?
7. Who is sleeping in the bedroom?
8. Who were did at school?
9. Who is her name?
10. Who will swims in a pool?
169
217
Ответы на вопрос:
На язык my favourite profession as a child, each of us wants to become a cosmonaut, an ice-cream seller, an animal trainer or a chauffeur. whenever we visit the zoo, we want to become zookeepers or vets. when we go to the circus, we imagine ourselves being animal trainers or acrobats. when we visit the amusement park, we want to become balloon sellers. however, when we grow up, our plans rapidly change. at the moment i’m a secondary school student and my dream profession is an architect. my choice has been influenced by several factors. first of all, it’s the so-called family profession. my grandfather was also an architect and he seemed to like his profession very much. secondly, my parents and teachers have noticed that i’m rather good at maths, at drawing and modeling things. i really like inventing and constructing various objects, so this skill might help to succeed in my favourite profession. i know that it’s not easy to become a highly-demanded professional. but when i think of designing new buildings, i forget about the difficulties. in my opinion, being a good architect one should combine the following traits: creativity, rationality, theoretical knowledge, experience and constant development. the last condition is especially important, because when the architect stops learning about new construction techniques, his works become old-fashioned and uninteresting. another advantage of this profession is its significance for the society. i’d be happy to work on useful projects, such as renewing the streets and districts of my city. if by some reason my favourite profession will remain only a dream for me, i’ll choose the profession of a vet. however, in my free time i will still draw or create some handmade constructions. в детстве каждый из нас хочет стать космонавтом, продавцом мороженого, дрессировщиком или шофером. всякий раз, когда мы посещаем зоопарк, мы хотим стать смотрителями зоопарков или ветеринарами. когда мы идем в цирк, мы представляем себя дрессировщиками или акробатами. когда мы посещаем парк развлечений, мы хотим стать продавцами воздушных шаров. однако с возрастом наши планы стремительно меняются. на данный момент я учусь в средней школе и профессия моей мечты – архитектор. на мой выбор повлияло несколько факторов. прежде всего, это так называемая семейная профессия. мой дедушка также был архитектором и, кажется, ему нравилась его профессия. во-вторых, мои родители и учителя заметили, что мне легко , рисование и моделирование вещей. мне нравится изобретать и конструировать различные объекты, так что это умение может мне добиться успеха в любимой профессии. я знаю, что не так просто стать востребованным профессионалом. но когда я думаю о проектировании новых зданий, я забываю о трудностях. на мой взгляд, чтобы быть хорошим архитектором следует объединить следующие черты: творчество, рациональность, теоретические знания, опыт и непрерывное развитие. последнее условие особенно важно, потому что, когда архитектор перестает учиться новым технологиям строительства, его работы становятся старомодными и неинтересными. еще одним преимуществом этой профессии является ее значимость для общества. я был бы счастлив поработать над полезными проектами, такими как реконструкция улиц и районов в моем городе. если по какой-то причине моя любимая профессия так и останется только мечтой для меня, я выберу профессию ветеринара. тем не менее, в свое свободное время я по-прежнему буду рисовать или создавать какие-нибудь самодельные конструкции.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
hamzmxn6631.12.2021 06:57
-
dashanovikova0310.09.2022 10:22
-
cera218.11.2022 16:01
-
зулейха409.06.2020 13:32
-
ПростоФедя01.05.2021 12:26
-
italyyyy29.12.2022 10:01
-
laxier01.07.2022 13:41
-
reginaarslanov06.02.2022 22:19
-
ssmolden21.02.2021 11:03
-
sergeybondarchyk21.08.2021 22:45
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.