Задание 1. ПИСЬМО
Прочитайте отрывок из статьи Г. Ергалиева Интернет-газета ZONA KZ
Каждый год ко Дню Победы начинается очередная атака на обшую победу советског
в Великой Отечественной войне. Некоторые утверждают: «Эта война проходила не на ка
земле, чтобы называть ее Отечественной». Тогда это была единая страна, одна на всек Родин
понимали Рахимжан Кошкарбаев, Маншук Маметова, Бауыржан Момышулы, Касым Кай
сотни тысяч других казахстанцев, зашишая Казахстан в полях под Киевом, Москвой, Сталин
Курском. Нам предлагают 9 Мая не радоваться Победе, а подобно проигравшим скоро
погибшим, превратить наш великий праздник в похороны. Да, миллионами жизней страна за
за великую Победу, но это не значит, что вместо радости победителей мы должны чувствоват
побежденными. День Победы - это праздник, пусть и со слезами на глазах, но Праздник. Для с
есть другой день - 22 июня.
1. Сформулируйте основную проблему (мысль) отрывка
2. Выскажите свое мнение по данной проблеме (3-5 предложений), приведите не менее двух
аргументов в пользу своего мнения.

106

123

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

azimovaaa

Русский язык

4,6(87 оценок)

1. Главная проблема этого отрывка это Великая Отечественная Война.«Эта война проходила не на казахской земле, чтобы называть ее Отечественной».После этих слов нам предлагают не радоваться победе,а скорбеть по погибшим. Превращая тем этот великий праздник 9 мая в похороны.

2. Эссе.

Казахстан в годы Великой Отечественной войны 1941—1945.

В ряды Красной Армии было призвано 1 млн 200 тыс. чел. в дополнение к 178 тысячам служивших в армии СССР. Воины Казахстана принимали участие во всех сражениях. В начале войны в числе защитников Брестской крепости были сотни казахстанцев.

Каждый пятый казахстанец был призван на войну.

Особенно отличились 316-я стрелковая дивизия под командованием генерала И. В. Панфилова и 312-я стрелковая дивизия под командованием полковника А. Ф. Наумова.

Воины-казахстанцы внесли свой вклад в освободительную миссию Советской Армии. Они штурмовали Берлин, участвовали в водружении Знамени Победы над рейхстагом.

В годы войны трудящиеся республики отправляли на фронт тёплую одежду, продукты питания, на средства отдельных граждан были построены танки, самолёты, подводные лодки. В фонд обороны трудящиеся Казахстана добровольно внесли из личных сбережений 4700 млн рублей. Казахстан принял активное участие в восстановлении народного хозяйства освобождённых районов. С этой целью из республики были отправлены специалисты, сельскохозяйственная техника, оборудование, 500 тысяч голов скота. Кроме того, труженики республики в течение двух лет содержали около 0,5 млн голов скота, вывезенного из оккупированных районов, сохранили и вернули его обратно. В годы войны деятели искусства Казахстана создавали концертные бригады, которые выступали перед воинами-фронтовиками.

Многие помнят своих дедов, прадедов участвующих в войне.

И Казахстанцы это не забывают.

Подробнее - на -

madinaseidahmet

Русский язык

4,7(96 оценок)

основная проблема: наша страна победила

я люблю очень свою страну.Я горжусь что на прадеда боролись за нас . теперь мы живём в мири и согласии

borovitskii2014

Русский язык

4,6(6 оценок)

а суметь собрать воедино единицы? ?

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.