pueser

26.02.2021 07:23

Қазақ тiлi

Есть ответ 👍

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Су – тіршілік көзі» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
Сөйлеу әрекетінің түрлері: оқылым, айтылым
Оқу мақсаты 3.1.2.1 Баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер
мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі
сөйлемдердің мазмұнын түсіну
3.2.4.1 Жоспар (сурет, сызба түрінде) және тірек сөздер
негізінде оқиға желісін сақтай отырып мазмұндау
3.2.5.1 Оқылған/тыңдалған материал бойынша өз пікірін
(менің ойымша ..., менің көзқарасым бойынша ...,
себебі ...) дәлелдеу
Бағалау критерийі Білім алушы
Шағын мәтіндегі сөйлемдердің мағынасын ажыратады
Мәтіннің мазмұнын жүйелі баяндайды
Мәтіннің мазмұнына қатысты пікірін білдіреді
Ойлау дағдыларының деңгейі : Қолдану
Орындау уақыты: 20 минут
1-тапсырма. Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында. Прочитай текст.
Выполни задания по содержанию текста.
Сусыз бақша ағаштар, гүлдер қурайды. Су бізге өмір сыйлайды.
Адамдар тұщы суды пайдаланады. Әлемде тұщы су аз, ащы су көп. Біз
тұщы суды үнемдейміз. Суды босқа төкпейміз. Табиғатты ренжітуге
болмайды.
1. Кестені толтыр. Отметь в таблице галочкой.
дұрыс
дұрыс
емес
Сөйлемдер
2
1 Өсімдіктер сусыз өсе алмайды.
Адамдар ащы суды пайдаланады
3 Суды босқа төгеміз
| 4 |Су бізге өмір сыйлайды.
4 б.​