Рис. 61. Отправка Марфы посадницы и вечевого колокола в Москву.
2. Конец ордынской власти.hello_html_me99ca50.jpg
1. Какими художественными средствами автор картины подчеркнул тему противостояния Руси и Орды, отказа Руси платить дань........................................................
................................................................................
................................................................................
2. Кто изображен в центре картины?.............
3. Как изображен ханский посол, что этим хотел сказать художник?...................................
261
317
Ответы на вопрос:
Февра́льская револю́ция 1917 года в россии (также февральская буржуазно-демократическая революция, февральский переворот, февраль) — массовые антиправительственные выступления петроградских рабочих и солдат петроградского гарнизона, к свержению российского самодержавия и созданию временного правительства, сосредоточившего в своих руках всю законодательную и исполнительную власть в россии. революционные события охватили период конца февраля — начала марта 1917 года (по юлианскому календарю, действовавшему в то время в россии). февральская революция началась как стихийный порыв народных масс, однако её успеху способствовал и острый политический кризис в верхах, резкое недовольство либерально-буржуазных кругов самодержавной политикой царя. хлебные бунты, антивоенные митинги, демонстрации, стачки на промышленных предприятиях города наложились на недовольство и брожение среди многотысячного столичного гарнизона, присоединившегося к вышедшим на улицы революционным массам. 27 февраля (12 марта) 1917 годавсеобщая забастовка переросла в вооружённое восстание; войска, перешедшие на сторону восставших, заняли важнейшие пункты города, правительственные здания. в сложившейся обстановке царское правительство проявило неспособность к быстрым и решительным действиям. разрозненные и немногочисленные силы, сохранявшие ему верность, оказались не в состоянии самостоятельно справиться с анархией, охватившей столицу, а несколько частей, снятых с фронта для подавления восстания, не смогли пробиться к городу. непосредственным результатом февральской революции стало отречение от престола николая ii, прекращение правления династии романовых и формирование первого временного правительства под председательством князя георгия львова. это правительство было тесно связано с буржуазными общественными организациями, возникшими в годы войны (всероссийский земский союз, городской союз, центральный военно-промышленный комитет). временное правительство соединило в своём лице законодательную и исполнительную власть, заменив царя, госсовет, думу и совет министров и подчинив себе высшие учреждения (сенат и синод). в своей декларации временное правительство объявило амнистию политическим заключённым, гражданские свободы, замену полиции «народной милицией», реформу местного . практически одновременно революционно-демократическими силами был сформирован параллельный орган власти — петроградский совет — что к ситуации, известной как двоевластие. 1 (14) марта 1917 года новая власть была установлена в москве, в течение марта — по всей стране. по выражению с. кара-мурзы, февральская революция 1917 года «завершила долгий процесс разрушения легитимности государства российской империи». согласно концепции авторов «чёрной книги коммунизма», февральская революция в россии ознаменовала начало развала традиционных учреждений и всех форм вообще под воздействием ряда разрушительных сил, развивавшихся в обстановке всеобщей войны, которая сама по себе явилась источником общего упадка, кризиса, социальных потрясений и падения авторитета государства: крестьянской революции — обострившегося противостояния между крестьянами и помещиками за осуществление «чёрного передела», то есть перераспределения сельскохозяйственных угодий по числу едоков, и протеста крестьян против давления города и государственной власти вообще; глубочайшего разложения армии, также в основном состоявшей из крестьян и не понимавшей смысла затянувшейся войны; революционного брожения рабочего класса — политически активного меньшинства, составлявшего лишь 3 % активного населения и сконцентрированного преимущественно в городах; именно рабочее движение выдвинуло подлинно революционные лозунги: «рабочий контроль» и «власть советам»; национальных движений народов царской россии, стремившихся к достижению автономии, а в перспективе — и самостоятельности от центральной власти[2]. в конце 1917 года кульминацией широчайшей социальной революции в россии, совпавшей по времени с государственным переворотом — свержением временного правительства и захватом политической власти большевистскойпартией, — стала октябрьская революция[2]. две революции ознаменовали кардинальные перемены в государственном устройстве россии: февральская революция к свержению самодержавия, октябрьская — к установлению советской власти — совершенно новой формы правления.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
nik12358011.04.2023 20:43
-
belkabymka22.01.2021 00:48
-
kristinaabrosi112.05.2020 08:56
-
Koshaplay5716.02.2022 20:41
-
Anechka666519.03.2023 07:39
-
killme69Lol29.12.2022 23:03
-
Gummanitarii23.05.2021 09:52
-
Cracolla125.06.2022 01:15
-
casualsicp04.07.2022 03:47
-
Жамалиддин27.02.2023 05:59
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.