1. Які роботи проводять в осередку бактеріологічного зараження?
2. У чому полягають особливості шляхів поширення бактеріальних захворювань?
3. Яку роль у передаванні бактеріальної інфекції відіграє ґрунт?
4. Яких правил поведінки необхідно дотримуватися в місцях, де можливе зараження бактеріальними інфекціями?
5. На що спрямовані профілактичні заходи для запобігання поширенню бактеріальних інфекцій?
6. Яка роль антибіотиків у лікуванні бактеріальних інфекцій і яких
правил щодо їх застосування необхідно дотримуватися?
До ть будь ласка, дуже буду дуже вдячна:)
Ответы на вопрос:
для жизнедеятельности организма необходима энергия. она существует в нем в четырех основных формах: , механической, электрической и тепловой. центральное место принадлежит энергии (атф), которая может необратимо превращаться во все другие виды энергии. обмен энергии - это совокупность процессов превращения различных форм энергии между собрй, а также накопление и использование макроэргических соединений. макроэргическими (высокоэнергетическими) соединениями называются биологически активные органические соединения, непрочной связью, при расщеплении которой выделяется достаточное количество свободной энергии для совершения полезной работы в клетке: синтеза соединений, транспорта веществ против градиента их концентрации, мышечного сокращения}.
энергия расходуется на процессы синтеза клеток, на осуществление различных функций, на внешнюю работу, поддержание температуры тела. продолжение жизни возможно лишь при постоянном пополнении запасов энергии, что и происходит приему пищи. при окислении 1 г жира в организме освобождается 9,3 ккал, 1 г белка и углеводов – соответственно по 4,1 ккал. килокалория (ккал) - количество тепла (энергии), необходимое для повышения температуры 1 кг воды на 1°с. большая часть в организме энергии переходит в тепловую, 20% - в механическую, незначительная часть превращается электрическую. в конечном итоге все виды энергии в окружающую среду в виде тепловой энергии.
соотношение количества энергии, поступающей с пищей, и энергии, расходуемой организмом, называется энергетическим . он может быть положительным, равновесным и отрицательным. при избыточном питании, превышающем действительные расходы энергии, энергетический положительный, происходит накопление энергетических запасов за счет увеличения массы жировой ткани. в условиях недостаточного питания энергетический отрицательный, запасы энергобогатых веществ уменьшаются. для представления о количестве расходуемой организмом энергии надо измерить количество тепла, которое выделяется во внешнюю среду.
обмен энергии человека (общий обмен), складывается из основного обмена и рабочей прибавки. основной обмен – минимальный уровень обмена веществ и энергетических затрат бодрствукшего человека в состоянии мышечного и психического покоя, натощак и при температуре окружающей среды 18-20°с. рабочая прибавка – увеличение энергетических затрат организма при мышечной работе. для мужчин среднего возраста (35 лет), среднего роста (170 см) и со средней массой тела (70 кг) основной обмен равен 1 ккал на 1 кг массы тела в час, или 1700 ккал в сутки. у женщин той же массы он на 5-10% ниже. у детей он выше, чем у взрослых, в пожилом возрасте основной обмен снижается. в условиях основного обмена энергия расходуется на поддержание жизнедеятельности организма, работу внутренних органов, поддержание температуры.
при лихорадочных заболеваниях (малярия, брюшной тиф, туберкулез}, гиперфункции щитовидной железы основной обмен может повышаться до 150%. при гипофункции гипофиза, щито-видной железы, половых желез основной обмен понижается, усиливается отложение жира.
после приема пищи интенсивность обмена веществ и энергетические затраты организма увеличиваются по сравнению с их уровнем в условиях основного обмена. при белковой пище обмен увеличивается в среднем на 30%, при питании жирами и - на 15%.
общий расход энергии зависит от профессии человека и характера его отдыха, суточный расход энергии для людей умственного труда составляет 3000 ккал, а для лиц, занимающихся тяжелым трудом, около 5000 ккал/сутки.
температура тела человека, несмотря на колебания температуры окружающей среды, непрерывно поддерживается на относительно постоянном уровне. постоянство температуры тела - изотермия (греч. isos - равный, одинаковый; therme - теплота). стабильная температура тела - одна из важнейших биологических констант. постоянная температура, значительно превышающая обычную температуру внешней среды, обеспечивает высокую скорость реакций внутри организма и высокую интенсивность всех процессов жизнедеятельности. способность организма человека противостоять воздействию холода и тепла, сохраняя изотермию, не беспредельна. при чрезмерно низкой или высокой температуре окружающей среды защитные терморегуляторные механизмы оказываются уже недостаточными» температура организма соответственно начинает понижаться (состояние гипотермии) или повышаться.(состояние гипертермии).
источник:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
TheNekyTyan15.11.2020 14:21
-
katuschaglebtsc05.04.2020 13:10
-
aiha456707.10.2021 20:49
-
svetlana48529.01.2022 23:53
-
GreenBaguette12.03.2022 16:07
-
ailanka8716.07.2021 11:49
-
Dima070427.10.2021 12:53
-
Урок54126.11.2022 18:59
-
ViktoriaUiliams14.02.2022 01:08
-
honeybeyker13.11.2020 06:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.