Есть ответ 👍

102. Укажите номер СПП с придаточным времени.

1) Он давно замечал, что Браницкий ухаживал за его сестрой.

2) Когда несколько гостей съехалось, Печорин и Браницкий вошли в гостиную.

3) Варенька бросилась навстречу своей старой приятельнице, и княгиня поцеловала её с видом покровительства.

4) Ему кажется, что нет на свете в эту минуту ничего прекраснее и интереснее его самого.

Е) Я сяду заниматься, чтобы не терять времени.

103. Укажите номер СПП с придаточным причины.

1) Дальнейший разговор я их не передаю, так как он был бессвязен и пуст.

2) Из этого мы видим, что Печорин как хозяин избрал самое дурное место за столом.

3) Когда я увлекался чувством и воображением, надо мною смеялись и пользовались моим Из всего вашего спора я слышал только то, что сказала княгиня.

Е) Варенька бросилась навстречу своей старой приятельнице.

104. Укажите номера СПП с придаточными определительными.

1) Тогда она встала, подошла к зеркалу, осушила глаза, натёрла виски одеколоном и духами, которые в цветных и граненых скляночках стояли на туалете.

2) И ему казалось, что он любит своих друзей.

3) Вспомнил он первое время своей светской жизни и сестру одного из своих приятелей, с которою он проводил вечера.

4) Он раздумывал над тем, куда положить всю эту силу молодости.

Е) Он давно замечал, что Браницкий ухаживал за его сестрой.

105. Найдите бессоюзное сложное предложение.

А. Я шагал за счастливою долей, беспокойным искателем стал.

Б. По небу плыли прозрачные, лёгкие облака, однако сразу потемнело.

С. Зарозовели вечера, степные хлынули ветра.

Д. На поляну, где рос дуб, мы вышли под вечер.

Е) И ему казалось, что он любит своих друзей.

106.Найдите БСП, между частями которого нужно поставить двоеточие.

А. Поезд ушёл его огни исчезли.

Б. Случилась беда селевый поток размыл дорогу.

С. Хотел рисовать кисти выпадали из рук.

Д. Чайка прилетела значит скоро лёд пойдёт.

Е) ?????

107.Найдите БСП, между частями которого нужно поставить тире.

А. Богатому не спится богатый вора боится.

Б. В феврале много инея на деревьях будет много мёда.

С. На улицах было пусто над крышами домов вставало солнце.

Д. У альпинистов есть золотое правило нельзя терять высоту.

Е) И ему казалось, что он любит своих друзей.

108.Найдите БСП, между частями которого нужно поставить запятую.

А. Улетели птицы за море миновало время жатв.

Б. Распахнули окна запах сосен вступил на веранду.

С. Печален я со мною друга нет.

Д. Когда включили свет комната показалась большой и нарядной

Е) Среди деревьев бегали дети и собаки

109. Найдите предложение, в котором нет пунктуационных ошибок.

А. Было грустно: и в осеннем воздухе, и на потемневшем небе.

Б. В железном вихре ветра и колёс кружился дым и падал под откос.

С. Забормотал тетерев и кто-то в деревне запел на всю округу.

Д. Всё мне нравилось в ней – и нежный голос, и необыкновенное обаяние, и весёлый нрав.

Е) Плохо - что звонят раньше времени.

110. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

А. У клуба теснился народ, все окна его светились, звучала весёлая музыка.

Б. К вечеру глухо прогремел гром, и подуло свежестью.

В дожди - не проехать нам по болотистым дорогам.

Г. В комнатах было холодно: печи не топились.

Е) Куда иголка, туда и нитка.

111. Определите бессоюзное сложное предложение

А) Лес, горы слились, всё окуталось густым туманом.

В) То солнце светит, то идёт дождь.

С много времени с тех пор, как они разлучились.

Д) Там счастье не диво, где трудятся красиво.

Е)Дети с весело и шумно бегали по берегу моря.

112.Определите бессоюзное сложное предложение со значением одновременности.

А)Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.

В)Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды.

С)Подул ветерок, заволновались хлеба, побежали по ним сизые волны.

Д)Время красит, безвременье старит.

Е)По крыше застучал дождь.

113.Определите бессоюзное сложное предложение со значением последовательности

А)Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.

В)Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды.

С)Время красит, безвременье старит.

Д)Мир строит - война разрушает.

Е)Мы этого котенка взяли себе.

114.Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями сопоставления

А)Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.

В)Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды.

С)Подул ветерок, заволновались хлеба, побежали по ним сизые волны.

Д0Время красит, безвременье старит.

Е)Сверкнула молния.

115.Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями следствия

А)Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.

В)Время красит, безвременье старит.

С)Мелкий дождик сеет с утра - выйти невозможно.

Д)Мир строит - война разрушает.

Е)Завтра мы отдыхаем

219
428
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


Емкость, в которой заквашивали тесто, именовалась квашней или дежой. ее делали из липы, дуба, березы. осина, ель илисосна для такой кадочки  не  годились. новую дежу сначала вымывали горячей водой, а потом запаривали раскаленными камнями. после этого кадку обмывали, обтирали и смазывали стенки и дно гущей от кваса или закваской от хлеба. в таком виде ее оставляли до полусуток, после чего дежу не  мыли, а скребли ножами. очищенную квашню обязательно прикрывали крышкой, сделанной из того(же)материала. когда дежа «уставала» и хлеб вдруг переставал выпекаться как следует, кадку «правили». для этого ее скребли освященным на пасху ножом и, вымывая теплой водой, приговаривали: «дежа, дежа, нужно тебе тряпки и ножа! ». чтобы квашня не  плесневела и не  гнила, ее в середине натирали луком с солью. «правленую» или совсем новую дежу ставили возле колодца, наполняли холодной водой и давали напиться корове. «правили» квашню перед полным месяцем, чтобы всегда была полной и надежно служила хлебопекам. без закваски не испечешь хлеба, не приготовишь пирогов: без нее тесто не закиснет и не поднимется, не станет рыхлым и пышным. закваска – это комок теста, оставляемый от ранее выпеченного хлеба и хранимый обычно в квашне. хозяйка следила, чтобы она не перекисала, и если хлеб пекли нечасто, то не забывала освежать ее, подмешивая немного просеянной муки.  дежу с закваской держали в сухом прохладном месте. ни  в коем случае не допускали, чтобы она промерзала, иначе дрожжи погибнут. готовая закваска шла также на блины, квас и вообще заменяла собою дрожжи. закваску готовили так: в стакане теплой воды разводили дрожжи, подмешивали туда пол  стакана муки и оставляли на двенадцать часов, присыпав мукой. хлеб обычно пекли раз в неделю. хлопоты вокруг дежи, как правило, начинались с вечера. сначала в теплой воде распускалась закваска, потом туда мало- прибавлялась мука. получался не густой раствор, который стекал с весла, или веселки – деревянной лопаты с длинным держаком. этой лопатой размешивали тесто. в орлике она называлась копысткой. квашню накрывали чистой холстиной и ставили к печке. рано утром, вскочив до восхода солнца, хозяйка прибавляла еще муки и тут  же хорошенько колотила тесто копысткой. полученное тесто быстро поднималось, пузырясь и вываливаясь из дежи. нужно было угадать момент, чтобы тесто не перекисало. по опыту уловив его готовность, хозяйка старательно вымешивала тесто лопатой или руками. от этого замеса зависело качество хлеба. хорошо вымешанное тесто должно отставать от копыстки. несколько раз тесто обминалось, перекладывалось в формы и прямым путем попадало в печь.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS