ЖЕ ВАС)) Задание: списать, раскрывая скобки; союзы выделить, омонимичные части речи с частицами или предлогами подчеркнуть! Расставить недостающие запятые.

ОБРАЗЕЦ: Люди устали, лошади тоже нуждались в отдыхе. Мы увидели то же озеро. Каждый мечтает, чтобы счастье пришло. Не могу понять, что бы могло их задержать. Так дорога длиннее, зато безопаснее. Незнакомец свернул за то здание.

1. Чтобы быть по настоящему грамотным человеком нужно постоянно обращаться к книгам.

2. Что бы вы ни делали чем бы вы ни занимались вам всегда понадобится умный и верный книга.

3. Он тоже пришёл и рассказал то же самое.

4. Миша тоже спортсмен талантливый.

5. Мужчина вызванный на до говорил то же что и другие свидетели.

6. Он также хвастлив, как и брат.

7. Мы тоже готовы к экзаменам.

8. Что бы мне почитать чтобы не скучать на каникулах.

9. Ученик объяснил задание коротко за то ясно.

10. Павка пошел на то же место и сделал всё также .

11. За то время что шли соревнования мы многому научились.

12. Мой дядя действовал так же хитро, как и охотник выслеживая зайцев.

13. Что бы ни случилось, надо чтобы все сохраняли спокойствие.

14. В тоже время приехал мой брат он то же приехал на праздник.

15. Ребята пропустили тренировки зато навестили заболевшего друга.​

Задание 1

1. ГО: 1) мир (подлежащее) пьет (сказуемое); 2) он (подлежащее) был одним из чудес (сказуемое)

Схема: [ — = ,|_._._|), (что — =).

*В схеме над |_._._| напишите деепр.

2. ГО: чай (подлежащее) известен (сказуемое)

Схема: [ — = ].

3. ГО: чай (подлежащее) попал (сказуемое)

Схема: [ — = ].

4. ГО: 1) ввели (сказуемое) португальцы (подлежащее); 2) он (подлежащее) появился (сказуемое)

Схема: [ = — ], a [ — = ].

5. ГО: чай (подлежащее) был завезен (сказуемое), использовался (сказуемое)

Схема: [ — = и = ].

*В схеме оба = должны быть внутри кружочков

6. ГО: 1) полюбили (сказуемое); 2) изобрели (сказуемое)

Схема: [ = ], (что =).

7. ГО: 1) известно (сказуемое); 2) необходимо заваривать (сказуемое); 3) сохранить (сказуемое)

Схема: [ = ], (что ,(чтобы =), =).

Задание 2

1. Знаки препинания

В своей книге я пытаюсь самыми доводами объяснить, что следование путём добра — путь самый приемлемый и единственный для человека. Я не пытаюсь объяснить, что такое добро и почему добрый человек внутренне красив... Если есть у человека великая цель, то она должна проявляться во всём. Нельзя думать, что дурными средствами можно достигнуть доброй цели. Я буду счастлив, если читатель найдёт в моих письмах хотя бы часть того, с чем он сможет согласиться, потому что согласие между людьми — это самое драгоценное и сейчас самое необходимое для человечества.

2. Тип текста: рассуждение

3. Стиль речи: публицистический

4. Основная мысль: автор утверждает, что добро - это единственный и самый приемлемый путь для человек, а также что согласие между людьми - это самое драгоценное и необходимое для человечества

5. 2 предложение

Схема: [ — = ], (что =) и (почему — =).

Вид подчинения: однородное

Виды придаточных: обе - изъяснительные

5 предложение

Схема: [ — = ], (если — =), (с чем — =), (потому что — =).

Вид подчинения: последовательное

Типы придаточных: обстоятельственная (условия), изъяснительная, обстоятельственная (причины)