Яку художню функцію виконують ключові образи «Сновійний романс»?

1) появление риммы в школе: ее тетка просит учительницу дать римме время освоиться, т.к. ей и ее маме пришлось многое пережить, они недавно покинули село, которое бомбили фашисты.

2) маня петлина: отличница и просто хорошая девочка взяла шефство над риммой.

3) ошибка риммы. быстро смекнув, что в школе к ней особое отношение, девочка разрешала себе учиться спустя рукава - а почему бы и нет? ведь у нее было оправдание.

4) случай в госпитале: раненый лейтенант попросил римму написать письмо своей дочке и был удивлен количеством ошибок, которые сделала девочка.

5) слова лейтенанта о том, что

настолько тронули римму, что она пересмотрела свои взгляды на учебу.

6) общение в госпитале. римма часто приходила в гости к лейтенанту и писала письма. он проверял и объяснял ей ошибки.

7) хорошие отметки в четверти. лейтенант признался, что рука у него давно зажила, а он просил римму писать письма просто для того, чтобы научить ее делать это правильно.